國學教育是以國學為核心內(nèi)容的教育,近年來我國逐漸出現(xiàn)了"國學熱"的現(xiàn)象,國學已經(jīng)被我國的教育界所認可和接受。而全國的中醫(yī)藥院校也逐漸開設了一些與此相關的課程,以提高中醫(yī)藥院校學生的國學素養(yǎng)。但是在具體的實踐過程中對此類課程的重要作用尚認識不足,在課程體系、課程設置、人員配置等方面還有所欠缺,因此本文試分析中醫(yī)藥院校中學生國學素養(yǎng)培育的必要性,對中醫(yī)藥院校中國學類課程的設置提出一些構想,希望能為今后中醫(yī)藥院校此類課程中的建設提供一些幫助。 

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【文章目錄】：
0 引言
1 中醫(yī)藥院校學生國學素養(yǎng)培育的必要性
    1.1 加強國學素養(yǎng)的培育有助于提升傳統(tǒng)文化的認同感。
    1.2 提高國學素養(yǎng)是提升醫(yī)學生人文素養(yǎng)的重要途徑之一。
2 對中醫(yī)藥院校國學課程建設的構想
    2.1 完善國學教育課程體系。
    2.2 注意提升中醫(yī)藥院校中國學類課程的師資隊伍建設。
    2.3開展多種多樣的國學教育活動。
    2.4 采取科學的教學方法。
    2.5 制定相應的國學課程考核標準。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]加強高等中醫(yī)藥院校國學教育的可行性研究[J]. 張衛(wèi)平,張安然,朱翠貞.  江西中醫(yī)藥大學學報. 2015(05)
[2]中醫(yī)藥院校傳統(tǒng)文化教育課程建設思路[J]. 薛芳蕓,李俊,周蓉,馮麗梅.  中醫(yī)教育. 2012(05)
[3]國學教育熱——對中國思想文化傳統(tǒng)的新的認同[J]. 畢天璋.  河南教育學院學報(哲學社會科學版). 2006(04)



本文編號：3704105