社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在源頭上具有共通性和共融性,積極探索如何將大學生社會主義核心價值觀培育融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和實踐當中,不僅具有理論依據,更具有重要的現實意義。本文以廣西師范大學為例,通過對該校社會主義核心價值觀融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育進行探究,總結該校在大學生社會主義核心價值觀培育方面的育人特色。 

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【文章目錄】：
一、本研究針對的現實問題
    (一) 當前日常思想教育對傳統(tǒng)文化所能發(fā)揮的作用重視不夠
    (二) 日常思想教育的方式和教育的時機對學生缺乏吸引力
    (三) 日常思想教育選擇的切入時機不科學
二、本研究參照的理論依據
    (一) 習近平同志有關社會主義核心價值觀培育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的講話
    (二) 隱性教育理論
    (三) 建構主義學習理論
三、廣西師范大學在將核心價值觀融入傳統(tǒng)文化教育的主要做法
    (一) 表現形式、展示載體與實施途徑
        1. 表現形式
        2. 展示載體
        3. 實施途徑
    (二) 實施過程
        1. 啟動與切入時機的選擇
        2. 強化與鞏固初步成效
        3. 固化核心價值觀教育成果
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論高等學校思想政治教育中的隱性教育[J]. 金曉萌,曹軍.  沈陽農業(yè)大學學報(社會科學版). 2011(02)



本文編號：3695947