中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的珍貴文化遺產(chǎn)和精神財富,是民族發(fā)展的精神源泉。黨的十八大報告指出:文化是民族的血脈,是人民的精神家園。中國共產(chǎn)黨歷來十分重視對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和繼承,強(qiáng)調(diào)要重視傳統(tǒng)文化教育,傳承中華傳統(tǒng)美德。黨的十八大報告提出,把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含豐富的德育資源,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到中小學(xué)德育全過程中,有助于提升中小學(xué)德育的水平,完成教育立德樹人根本任務(wù)。該論文對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中小學(xué)德育全過程的內(nèi)涵和主要內(nèi)容進(jìn)行了分析,對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中小學(xué)德育全過程的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了詳細(xì)的探討,在對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中小學(xué)德育全過程的現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)研分析的基礎(chǔ)上對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中小學(xué)德育全過程的價值和路徑進(jìn)行了深入的剖析和研討。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是中小學(xué)德育的重要目標(biāo),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的豐富德育資源可以豐富中小學(xué)德育的內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行家國情懷教育、社會關(guān)愛教育、人格修養(yǎng)教育,以此完善中小學(xué)生的道德品質(zhì)。同時,今天的學(xué)校、家庭、社會三條德育途徑都是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的家庭德育、學(xué)校德育和社會德育的傳承和發(fā)展。中華優(yōu)... 

【文章來源】：西南科技大學(xué)四川省

【文章頁數(shù)】：85 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

學(xué)生問卷樣本基本情況

首先,中小學(xué)生對待傳統(tǒng)文化態(tài)度良好�！爸腥A文明源遠(yuǎn)流長,孕育了中華民族的寶貴精神品格,培育了中國人民的崇高價值追求�！雹贋榱肆私庵行W(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的看法,筆者在小學(xué)篇和中學(xué)篇都對學(xué)生進(jìn)行了是否喜歡中國傳統(tǒng)文化的提問,小學(xué)篇多設(shè)置了兩道單選題:你認(rèn)為傳統(tǒng)文化是否值得學(xué)習(xí)和你認(rèn)為傳統(tǒng)美德(如:精忠報國、律己修身、仁愛孝悌等)在今天還重要嗎?而為了知道中學(xué)生的態(tài)度,還出了幾道多選題,一個是問最喜歡哪個歷史人物,另外傳統(tǒng)文化有哪些當(dāng)代價值,還有學(xué)生們推崇哪些傳統(tǒng)思想,可以從多選題中看出同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的態(tài)度以及他們的價值傾向。圖3-2可以反映中小學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的態(tài)度。圖3-2中小學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度

圖3-2中小學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度根據(jù)對這些題目的分析可以得出大部分中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化是感興趣的結(jié)論,對傳統(tǒng)文化教育也是持支持的態(tài)度。從這些數(shù)據(jù)可以推斷出絕大部分中小學(xué)生內(nèi)心是喜歡且認(rèn)同中華文化的,態(tài)度擺正了,就是如何去教育以及學(xué)習(xí)的問題了。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號：3620447