發(fā)布時間：2022-02-04 22:29

　　優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根基。本文通過分析開展國學經典教育的意義、依托第二課堂開展國學經典教育的原因和途徑來探索技工院校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑。 

【文章來源】：職業(yè). 2020,(36)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、技工院校開展國學經典教育的意義
    (一)提高文化素養(yǎng)
    (二)樹立正確的三觀
    (三)實現文化傳承
二、依托第二課堂開展國學經典教育的原因
    (一)課程體系的限制
    (二)豐富學生課外生活的需要
    (三)先進科學技術的支撐
三、依托第二課堂開展國學經典教育的途徑
    (一)開具書單,養(yǎng)成閱讀習慣
    (二)經典誦讀,形成學習氛圍
    (三)創(chuàng)新評價體系


【參考文獻】：
期刊論文
[1]國學經典在校園[J]. 田懷升,王國令.  知識文庫. 2020(10)
[2]傳承國學經典，積淀人文素養(yǎng)[J]. 董智鈺.  課程教育研究. 2019(48)
[3]國學經典融入技工院校語文教學的意義[J]. 林影.  中華少年. 2018(33)



本文編號：3614058