中華優(yōu)秀國學經(jīng)典是中華民族璀璨的文化遺產(chǎn)。在當今不少大學開設的"國學經(jīng)典導讀"課程中,國學經(jīng)典的美育價值并未被充分挖掘,課程美育目標模糊不清�；诖�,主要圍繞中華優(yōu)秀國學經(jīng)典中較常見的三種美——天人合一的和諧之美、養(yǎng)正氣·立君子的修身之美、仁者愛人的博愛之美展開分析,對完善高校"國學經(jīng)典導讀"課程提出建議,從而為優(yōu)化大學美育課程提供可借鑒經(jīng)驗。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、中華優(yōu)秀國學經(jīng)典的美育價值探析
    （一）天人合一的和諧之美
    （二）養(yǎng)正氣、立君子的修身之美
    （三）仁者愛人的博愛之美
二、寓審美教育于國學經(jīng)典教學之中
    （一）融會貫通的教學內(nèi)容設計
    （二）優(yōu)化教學方法，豐富教學過程
        1. 從傳遞信息為主轉(zhuǎn)向以直接感知、實踐練習為主的教學方法
        2. 多媒介教學齊上陣，堅持打卡學理論
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]華夏國學經(jīng)典文庫[J].   博覽群書. 2015(10)

碩士論文
[1]比較視野下的先秦儒道美育思想[D]. 林利宏.浙江大學 2014



本文編號：3545484