師范院校大學(xué)人文精神的傳承與弘揚(yáng)對師范生國學(xué)啟蒙教育能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。師范院校應(yīng)全方位培育大學(xué)人文精神,在過程中充分重視國學(xué)元素,綜合提升師范生的國學(xué)啟蒙教育能力。 

【文章來源】：當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020,(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、師范院校的大學(xué)人文精神：歷史與未來
    1. 認(rèn)識師范院校大學(xué)人文精神。
    2. 構(gòu)建師范院校大學(xué)人文精神。
二、師范生國學(xué)啟蒙教育能力培養(yǎng)的意義
三、人文精神視域下師范生國學(xué)啟蒙教育路徑
    1. 價(jià)值理念——樹立人文教育思想。
    2. 制度架構(gòu)——轉(zhuǎn)變教育管理體制。
    3. 教學(xué)科研——構(gòu)建學(xué)科課程體系。
    4. 教師發(fā)展——提升高校教師素養(yǎng)。
    5. 學(xué)生培養(yǎng)——拓展學(xué)生實(shí)踐平臺。
    6. 校園文化——營造豐富多元氛圍。
四、綜合提升師范生國學(xué)啟蒙教育能力的策略
    1. 著重打造師范院校人文精神的傳承特色。
    2. 努力構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展要求的教育模式。
    3. 有效化用中國傳統(tǒng)文化精髓的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。
    4. 積極創(chuàng)新課程學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐的交融載體。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論新建地方本科院校人文精神的構(gòu)建[J]. 楊燕濱.  長春師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(08)
[2]打造地方院校大學(xué)精神的理論思考[J]. 王紅武.  楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(05)



本文編號：3543931