<正>"全人教育"就其理念而言,是整合以往"以社會為本"與"以人為本"兩種教育觀點,形成既重視社會價值又重視人的價值的教育新理念。就其內(nèi)涵而言,"全人教育"首先是人之為人的教育,其次是傳授知識的教育,再次就是和諧發(fā)展心智,以形成健全人格的教育。就其教育目的而言,"全人教育"把教育目標定位為:在健全人格的基礎(chǔ)上促進學(xué)生的全面發(fā)展,讓個體生命的潛能得到自由、充分、全面、和諧、持續(xù)的發(fā)展。簡言之,全人教育的目的就是培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有知識、有能力、和諧發(fā)展的"全人"。一、構(gòu)建全人教師成長工程,培育全人教師全人學(xué)生必須由全人教師來培育。葉瀾教授曾經(jīng)說 

【文章來源】：現(xiàn)代教育. 2016,(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
(一) 學(xué)習(xí)發(fā)展機制
(二) 競爭評價機制
    二、打造全人課堂, 促進學(xué)生和諧發(fā)展
    三、構(gòu)建全人校本課程, 培育全人學(xué)生
        1.“三一活動”�！叭换顒印笔侵敢蝗找蛔帧⒁蝗找痪�、一日一善。
        2. 開設(shè)國學(xué)課。
    四、優(yōu)化全人教育管理機制, 深化全人教育
    五、全人教育的辦學(xué)反思與展望



本文編號：3477297