國學(xué)經(jīng)典誦讀的重要性日益顯現(xiàn),各小學(xué)相繼開設(shè)國學(xué)誦讀的校本課程。本文主要以南京某小學(xué)為例,從國學(xué)誦讀的必要性、內(nèi)容的選擇以及實際價值三個方面進行闡述。 

【文章來源】：華夏教師. 2017,(17)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、國學(xué)經(jīng)典誦讀的必要性
    (一) 腦部發(fā)育狀況
    (二) 新課標的要求
二、國學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容
三、國學(xué)經(jīng)典誦讀的實際價值
    (一) 幫助規(guī)范學(xué)生的行為
    (二) 學(xué)生識字量逐漸增大
    (三) 有利于培養(yǎng)語感


【參考文獻】：
期刊論文
[1]兒童讀經(jīng)與潛能開發(fā)——關(guān)于倡導(dǎo)兒童誦讀中國文化經(jīng)典的腦科學(xué)分析[J]. 林助雄.  石油政工研究. 1999(04)

碩士論文
[1]基于腦科學(xué)的小學(xué)古詩課堂教學(xué)實踐研究[D]. 王薇.華東師范大學(xué) 2010



本文編號：3476001