中國傳統(tǒng)文化博大精深,豐富多彩,是重要的世界文化遺產(chǎn),凝聚著中華民族優(yōu)秀的文化積淀。傳統(tǒng)文化作為一種優(yōu)秀的精神資源,對塑造青少年健全人格、提升青少年的審美修養(yǎng)、培養(yǎng)青少年的學(xué)習(xí)精神具有重要的意義。中學(xué)階段是一個人精神成長的關(guān)鍵時期,是人的價值觀、人生觀、世界觀形成的重要階段,所以中學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的一個最佳時期。傳統(tǒng)文化在青少年一代中的傳承,主要是通過語文教育教學(xué)來完成的,而語文教科書是實現(xiàn)語文教育目標(biāo)的重要工具,所以語文教科書中的中國傳統(tǒng)文化資源是提升青少年人文素質(zhì)的重要載體。目前國內(nèi)中學(xué)語文教材建設(shè)采用“一綱多本”原則,不同版本的語文教科書中都融入了一定數(shù)量的中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容。新疆維吾爾自治區(qū)自二十世紀(jì)九十年代開始推行雙語教育,為適應(yīng)雙語教育的現(xiàn)實需要,2012年新疆維吾爾自治區(qū)教育廳與人民教育出版社合作開發(fā)《語文》人教版新疆專用教材,并陸續(xù)投入使用。目前,這套教材初中部分的使用范圍主要為新疆義務(wù)教育階段雙語教育“起始年級”。這套教材是基于雙語教育的現(xiàn)實需要編寫的,教材編寫者積極響應(yīng)國家大力“傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化”的倡導(dǎo),致力于將中國傳統(tǒng)文化的教育融入中學(xué)語文教材中、教... 

【文章來源】：伊犁師范大學(xué)新疆維吾爾自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    1.研究背景及意義
    2.核心概念界定
    3.文獻(xiàn)綜述
    4.研究內(nèi)容及方法
第一章 人教版(新疆專用)初中語文教科書中的中國傳統(tǒng)文化資源
    1.1 教科書中的中國傳統(tǒng)文化資源統(tǒng)計
    1.2 教科書中的中國傳統(tǒng)文化資源分析
        1.2.1 中國古典文學(xué)文化
        1.2.2 中國傳統(tǒng)民俗文化
        1.2.3 中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化
        1.2.4 中國傳統(tǒng)科技文化
第二章 人教版（新疆專用）初中語文教科書中中國傳統(tǒng)文化的基本精神
    2.1 以愛國主義為核心的民族精神
    2.2 天人合一的生態(tài)文明意識
    2.3 以人為本的倫理道德意識
    2.4 自強(qiáng)不息的奮斗精神
第三章 人教版（新疆專用）初中語文教科書中中國傳統(tǒng)文化建構(gòu)的思考
    3.1 教科書中傳統(tǒng)文化建構(gòu)的特點
        3.1.1 注重中華文化認(rèn)同教育
        3.1.2 難度適中，梯度合理
        3.1.3 融入新疆地方特色
        3.1.4 傳統(tǒng)文化元素分布廣泛
        3.1.5 巧妙應(yīng)用插圖
    3.2 教科書中傳統(tǒng)文化建構(gòu)的不足
        3.2.1 單元主題統(tǒng)一度不高
        3.2.2 編選內(nèi)容科學(xué)性不強(qiáng)
    3.3 教科書中的中國傳統(tǒng)文化建構(gòu)的展望
        3.3.1 巧用新媒體
        3.3.2 增強(qiáng)教材輔助性
        3.3.3 多元化選編
        3.3.4 教材編制以人為本
        3.3.5 選文內(nèi)容生活化
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
作者簡介
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本文編號：3439441