新課程改革要求語文教師在教學(xué)中著重對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng),而傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)的結(jié)合能夠使學(xué)生的民族自豪感得到進(jìn)一步提升,培養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化走進(jìn)小學(xué)語文課堂的研究具有現(xiàn)實(shí)意義。本文對在語文課程中滲透傳統(tǒng)文化進(jìn)行了分析,詳細(xì)探討了在小學(xué)語文課堂教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的教學(xué)策略。 

【文章來源】：小學(xué)生作文輔導(dǎo)(讀寫雙贏). 2021,(01)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、在語文課程中滲透傳統(tǒng)文化
二、在小學(xué)語文課堂教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的教學(xué)策略
    1.轉(zhuǎn)變教學(xué)理念
    2.豐富教學(xué)方法
    3.拓展教學(xué)范圍
    4.開展教學(xué)活動
    5.開展教學(xué)活動



本文編號：3282139