國學(xué)經(jīng)典展現(xiàn)了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,這種文化內(nèi)涵歷久彌新,國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)讓人受益匪淺。作為年輕一代的大學(xué)生,從國學(xué)經(jīng)典中汲取知識來提升自己的核心素養(yǎng),學(xué)習(xí)誦讀國學(xué)經(jīng)典的方法和技巧,可以使學(xué)生語言表達(dá)能力得到鍛煉、提高,能增強(qiáng)其人文素質(zhì),提升其道德水準(zhǔn)和進(jìn)取意識。 

【文章來源】：湖南第一師范學(xué)院學(xué)報. 2019,19(06)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、經(jīng)典誦讀的聲音訓(xùn)練
    （一）音量的訓(xùn)練
    （二）音色的訓(xùn)練
    （三）共鳴的訓(xùn)練
二、經(jīng)典誦讀的基本技巧
    （一）經(jīng)典誦讀的停頓技巧
        1. 生理停頓
        2. 心理停頓
        3. 語法停頓
        4. 邏輯停頓
        5. 強(qiáng)調(diào)停頓
    （二）經(jīng)典誦讀的語速技巧
        1. 根據(jù)內(nèi)容情節(jié)調(diào)整誦讀語速
        2. 根據(jù)題材類別因素注意誦讀語速
        3. 根據(jù)敘述方式因素適用誦讀語速
    （三）經(jīng)典誦讀的重音技巧
        1. 區(qū)分不同類型的重音
        2. 要明確重音的依據(jù)
        3. 要學(xué)會重音的表達(dá)方法
三、經(jīng)典誦讀的特殊技巧
    1.模仿
    2.氣音
    3.顫音
    4.拖腔
    5.泣訴
    6.笑語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息素養(yǎng)通識教育的理論創(chuàng)新及其實踐探索[J]. 潘燕桃,李龍淵.  圖書館雜志. 2017(12)
[2]語文核心素養(yǎng)視域下的作文教學(xué)觀念[J]. 孟改正.  漢字文化. 2017(23)

碩士論文
[1]古典詩詞誦讀教學(xué)論[D]. 徐華.四川師范大學(xué) 2006



本文編號：3099133