《禮儀與國(guó)學(xué)》是一門(mén)人文類課程,它希望通過(guò)禮儀訓(xùn)練和國(guó)學(xué)理論相結(jié)合的模式,摸索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職課程中的實(shí)現(xiàn)路徑。因此,本文從政策引領(lǐng)、學(xué)生實(shí)際要求驅(qū)動(dòng)出發(fā),發(fā)現(xiàn)以禮儀與國(guó)學(xué)為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是學(xué)生亟需的熱點(diǎn)知識(shí)。在實(shí)際推進(jìn)中,《禮儀與國(guó)學(xué)》課程嚴(yán)格遵循職業(yè)核心能力培養(yǎng)的職教理念,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地確定教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)教學(xué)模式,力求實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容要素與職業(yè)核心能力培養(yǎng)無(wú)縫接軌,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的人才培養(yǎng)目標(biāo)。 

【文章來(lái)源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程現(xiàn)狀
二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程開(kāi)設(shè)根據(jù)
    （一）政策依據(jù)。
    （二）學(xué)生認(rèn)識(shí)。
    （三）切入點(diǎn)的選擇。
三、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
    （一）課程定位。
    （二）課程內(nèi)容。
    （三）設(shè)計(jì)理念。
四、教學(xué)方式的構(gòu)建
    （一）學(xué)情分析。
    （二）教學(xué)對(duì)策。
    （三）教學(xué)方法。
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3094667