國學(xué)教育是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的重要形式。中小學(xué)國學(xué)教育在近代的滄桑嬗變中,實現(xiàn)了讀經(jīng)科向國文和國語科、修身科向公民科等的課程化轉(zhuǎn)型。近代國學(xué)教育的課程化變革對當(dāng)代中小學(xué)國學(xué)教育課程化提供了歷史借鑒。制定國學(xué)教育實施的規(guī)章制度、增加課程比重、編寫相關(guān)教科書、建立考核體系等是當(dāng)前中小學(xué)國學(xué)教育課程化的重要舉措。 

【文章來源】：徐州工程學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2015年06期 第103-108頁

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、近代中小學(xué)國學(xué)教育課程化演進(jìn)的歷程
二、近代中小學(xué)國學(xué)教育課程化變革的內(nèi)容
三、當(dāng)今中小學(xué)國學(xué)教育課程化的思考
    （一）建立政府中小學(xué)國學(xué)教育管理及保障機(jī)制
    （二）中小學(xué)開設(shè)國學(xué)教育相關(guān)課程
    （三）建立國學(xué)教育課程考核與訓(xùn)練體系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]開展國學(xué)教育 提升大學(xué)生文化素質(zhì)[J]. 況曉慢,司學(xué)紅.  河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報. 2008(01)



本文編號：2895488