【摘要】：面對(duì)全球漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的巨大需求和國(guó)際語(yǔ)言推廣的激烈競(jìng)爭(zhēng),自2004年開(kāi)始,我國(guó)在海外逐步設(shè)立了以教授漢語(yǔ)和推廣中華文化為宗旨的“孔子學(xué)院”。位于秘魯首都利馬的里卡多帕爾瑪大學(xué)孔子學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱:里卡多孔院)是南美洲第一所開(kāi)設(shè)漢西翻譯專業(yè)的孔子學(xué)院,于2010年11月11日掛牌成立,在成立的近十年間培養(yǎng)了許多漢語(yǔ)人才。隨著漢語(yǔ)教學(xué)在秘魯?shù)呐d起,里卡多帕爾瑪大學(xué)孔子學(xué)院開(kāi)拓思路,在短短九年間陸續(xù)開(kāi)創(chuàng)了多種辦學(xué)模式及漢語(yǔ)課程。本文主要以里卡多孔院新開(kāi)設(shè)的社區(qū)課程以及少兒國(guó)學(xué)班為案例,客觀描述和分析秘魯孔子學(xué)院的辦學(xué)現(xiàn)狀,并通過(guò)實(shí)例調(diào)查,分析其運(yùn)作現(xiàn)狀,剖析其在籌建及運(yùn)行過(guò)程中所遇到的問(wèn)題和困難,以及存在的優(yōu)勢(shì)和弊端,并有針對(duì)性地提出相關(guān)建議和對(duì)策。本論文首先介紹了研究的背景與意義、研究綜述、研究?jī)?nèi)容、概念界定與研究方法。在論文的第二部分,介紹了里卡多帕爾瑪大學(xué)孔子學(xué)院辦學(xué)模式形成的背景,主要介紹秘魯華人社會(huì)背景的形成以及整個(gè)秘魯?shù)臐h語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,包括秘魯當(dāng)?shù)厝A校以及孔子學(xué)院的發(fā)展等。論文第三部分,介紹了里卡多孔院現(xiàn)階段已開(kāi)展的教學(xué)情況,包括孔院漢西翻譯專業(yè)、孔院社會(huì)課程以及貧民窟中學(xué)課程的介紹及分析。論文第四部分以開(kāi)設(shè)時(shí)間不久的社區(qū)課程為實(shí)例,主要從社區(qū)教學(xué)點(diǎn)的創(chuàng)立到運(yùn)行過(guò)程中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析并提出了解決建議。包括社區(qū)教學(xué)點(diǎn)創(chuàng)立初衷、課程設(shè)置、教學(xué)對(duì)象及運(yùn)行過(guò)程中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行了逐一分析。論文第五部分以新開(kāi)設(shè)的少兒國(guó)學(xué)班為分析對(duì)象,首先通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷對(duì)國(guó)學(xué)班現(xiàn)有學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析。并從少兒國(guó)學(xué)班的籌備組建到正式開(kāi)課過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)分析探究,主要包括師資問(wèn)題,課程設(shè)置問(wèn)題等方面。
【圖文】：

則是西班牙語(yǔ)專業(yè)。海外志愿者是根據(jù)外方需求從秘魯本土選派的。教師人數(shù)基逡逑本保持在１３人左右。隨著孔院的不斷發(fā)展壯大，學(xué)生人數(shù)及班級(jí)類型也在逐年逡逑增加，師資隊(duì)伍也隨之壯大。圖１為里卡多孔院近兩年來(lái)的漢語(yǔ)教師人數(shù)統(tǒng)計(jì)。逡逑里卡多孔院漢語(yǔ)教師人數(shù)}卜逡逑１邋Ｂｉｌｌ邋Ｈ．邋一邋ＩＩＩ逡逑７邐＾逡逑／邋／邋／逡逑■邋２０１７．３－２０１７．９邋■邋２０１７．９－２０１８．３邋■邋２０１８邋３－２０１８．９邐２０１８．９－２０１９．３逡逑圖１：里卡多孔院漢語(yǔ)教師人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖逡逑９逡逑

從表９可以看出，國(guó)學(xué)班華裔學(xué)生在出生后所習(xí)得的第一語(yǔ)言為漢語(yǔ)普通話逡逑的有７３．邋６８％。第一語(yǔ)言為粵語(yǔ)的有２１．邋０５％，這是由于在秘魯?shù)娜A裔多為廣東人逡逑的緣故。第一語(yǔ)言為西班牙語(yǔ)的僅為５．邋２６％。圖２是關(guān)于家長(zhǎng)和孩子在家中日常逡逑用語(yǔ)所使用的語(yǔ)言情況調(diào)查，可以看出，在家中完全使用漢語(yǔ)普通話的家庭占比逡逑將近一半，達(dá)到了邋４７．邋３７％，這表明有近半的華裔家長(zhǎng)有意識(shí)引導(dǎo)孩子運(yùn)用漢語(yǔ)逡逑進(jìn)行交流，也表明學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境受家長(zhǎng)影響較大。此外，由于大部分華裔逡逑家庭都來(lái)自中國(guó)南方省份（如廣東、福建），因此有３６．邋８４％左右的家庭使用的逡逑語(yǔ)言為漢語(yǔ)方言，這些省份方言與普通話差異較大，所以有一部分華裔學(xué)生在習(xí)逡逑得漢語(yǔ)普通話的過(guò)程中會(huì)受到西班牙語(yǔ)和漢語(yǔ)方言的雙重影響。在家庭日常用語(yǔ)逡逑２４逡逑
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H195

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本文編號(hào)：2677884