本文關(guān)鍵詞：試論用國學經(jīng)典提升金融企業(yè)員工的人文學養(yǎng)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《湖南師范大學》 2011年

試論用國學經(jīng)典提升金融企業(yè)員工的人文學養(yǎng)

張茜  

【摘要】：金融業(yè)是社會性極強的服務(wù)型行業(yè),為適應(yīng)金融國際化和自由化的趨勢,按照市場經(jīng)濟的要求,現(xiàn)代金融業(yè)新的形勢與任務(wù)賦予了金融業(yè)員工隊伍素質(zhì)新的內(nèi)涵。現(xiàn)代金融業(yè)員工不但要具備必須的綜合業(yè)務(wù)能力,還必須具備一定的文化知識、道德修養(yǎng)和社會交往能力,以適應(yīng)金融業(yè)在轉(zhuǎn)型中業(yè)務(wù)市場化、復雜化的要求。但由于制度和教育等方面的原因,目前我國金融人才隊伍中,仍存在人文學養(yǎng)欠缺的諸多表現(xiàn),而對金融企業(yè)員工進行國學教育正是問題的解決之道。 本文由五部分組成。第一部分通過對國學經(jīng)典和人文學養(yǎng)的概念辨析,以及對中國人人文學養(yǎng)傳統(tǒng)進行追根索源,得出國學經(jīng)典是國人人文學養(yǎng)的源頭的結(jié)論。第二部分是對當前金融企業(yè)員工的人文學養(yǎng)現(xiàn)狀及形成原因進行分析。第三部分是從金融企業(yè)員工需要具備的人文學養(yǎng)的角度對國學觀念教育的內(nèi)核進行挖掘,尋找切合點。第四部分綜合以上提出對金融企業(yè)員工進行國學教育的建議和措施。第五部分針對金融企業(yè)國學教育實踐中存在的困難和產(chǎn)生原因提出相關(guān)對策。

【關(guān)鍵詞】：
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G122-4;F832.3
【目錄】：

摘要3-4

ABSTRACT4-8

引言與文獻綜述8-11

第一章 國學經(jīng)典是國人人文學養(yǎng)的源頭11-24

第一節(jié) 國學的概念辨析11-14

第二節(jié) 人文學養(yǎng)的概念辨析14-18

第三節(jié) 國學經(jīng)典是國人人文學養(yǎng)的源頭18-24

第二章 金融企業(yè)員工的人文學養(yǎng)現(xiàn)狀分析24-34

第一節(jié) 金融企業(yè)員工人文學養(yǎng)欠缺的表現(xiàn)24-29

第二節(jié) 金融企業(yè)員工人文學養(yǎng)欠缺的原因29-34

第三章 國學觀念教育是金融企業(yè)員工人文學養(yǎng)提升的內(nèi)核34-42

第一節(jié) "忠"的體現(xiàn)——愛崗敬業(yè)34

第二節(jié) "義"的體現(xiàn)——誠信合規(guī)34-36

第三節(jié) "仁"的體現(xiàn)——以人為本36-37

第四節(jié) "和"的體現(xiàn)——和諧共贏37-38

第五節(jié) "禮"的體現(xiàn)——禮儀修養(yǎng)38-39

第六節(jié) "權(quán)變"思想的體現(xiàn)——創(chuàng)新進取39-40

第七節(jié) "慎獨"精神的體現(xiàn)——廉潔謹慎40-42

第四章 在金融企業(yè)員工中有效實施國學教育42-61

第一節(jié) 提高對金融企業(yè)國學教育必要性的認識42-43

第二節(jié) 構(gòu)建科學合理的教育體制43-47

第三節(jié) 確立注重實效的教學模式47-51

第四節(jié) 強化人本導向的企業(yè)管理51-53

第五節(jié) 創(chuàng)建人文核心的企業(yè)文化53-55

第六節(jié) 倡導內(nèi)省躬行的自修之道55-59

第七節(jié) 構(gòu)建誠信和諧的金融環(huán)境59-61

第五章 金融企業(yè)國學教育實踐中的困難及對策61-65

第一節(jié) 金融企業(yè)國學教育實踐中的困難及原因61

第二節(jié) 對策61-65

結(jié)語65-66

參考文獻66-68

后記68-69

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本文編號：228601