本文關(guān)鍵詞：試論用國(guó)學(xué)經(jīng)典提升金融企業(yè)員工的人文學(xué)養(yǎng)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《湖南師范大學(xué)》 2011年

試論用國(guó)學(xué)經(jīng)典提升金融企業(yè)員工的人文學(xué)養(yǎng)

張茜  

【摘要】：金融業(yè)是社會(huì)性極強(qiáng)的服務(wù)型行業(yè),為適應(yīng)金融國(guó)際化和自由化的趨勢(shì),按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求,現(xiàn)代金融業(yè)新的形勢(shì)與任務(wù)賦予了金融業(yè)員工隊(duì)伍素質(zhì)新的內(nèi)涵�，F(xiàn)代金融業(yè)員工不但要具備必須的綜合業(yè)務(wù)能力,還必須具備一定的文化知識(shí)、道德修養(yǎng)和社會(huì)交往能力,以適應(yīng)金融業(yè)在轉(zhuǎn)型中業(yè)務(wù)市場(chǎng)化、復(fù)雜化的要求。但由于制度和教育等方面的原因,目前我國(guó)金融人才隊(duì)伍中,仍存在人文學(xué)養(yǎng)欠缺的諸多表現(xiàn),而對(duì)金融企業(yè)員工進(jìn)行國(guó)學(xué)教育正是問(wèn)題的解決之道。 本文由五部分組成。第一部分通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典和人文學(xué)養(yǎng)的概念辨析,以及對(duì)中國(guó)人人文學(xué)養(yǎng)傳統(tǒng)進(jìn)行追根索源,得出國(guó)學(xué)經(jīng)典是國(guó)人人文學(xué)養(yǎng)的源頭的結(jié)論。第二部分是對(duì)當(dāng)前金融企業(yè)員工的人文學(xué)養(yǎng)現(xiàn)狀及形成原因進(jìn)行分析。第三部分是從金融企業(yè)員工需要具備的人文學(xué)養(yǎng)的角度對(duì)國(guó)學(xué)觀念教育的內(nèi)核進(jìn)行挖掘,尋找切合點(diǎn)。第四部分綜合以上提出對(duì)金融企業(yè)員工進(jìn)行國(guó)學(xué)教育的建議和措施。第五部分針對(duì)金融企業(yè)國(guó)學(xué)教育實(shí)踐中存在的困難和產(chǎn)生原因提出相關(guān)對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G122-4;F832.3
【目錄】：

摘要3-4

ABSTRACT4-8

引言與文獻(xiàn)綜述8-11

第一章 國(guó)學(xué)經(jīng)典是國(guó)人人文學(xué)養(yǎng)的源頭11-24

第一節(jié) 國(guó)學(xué)的概念辨析11-14

第二節(jié) 人文學(xué)養(yǎng)的概念辨析14-18

第三節(jié) 國(guó)學(xué)經(jīng)典是國(guó)人人文學(xué)養(yǎng)的源頭18-24

第二章 金融企業(yè)員工的人文學(xué)養(yǎng)現(xiàn)狀分析24-34

第一節(jié) 金融企業(yè)員工人文學(xué)養(yǎng)欠缺的表現(xiàn)24-29

第二節(jié) 金融企業(yè)員工人文學(xué)養(yǎng)欠缺的原因29-34

第三章 國(guó)學(xué)觀念教育是金融企業(yè)員工人文學(xué)養(yǎng)提升的內(nèi)核34-42

第一節(jié) "忠"的體現(xiàn)——愛(ài)崗敬業(yè)34

第二節(jié) "義"的體現(xiàn)——誠(chéng)信合規(guī)34-36

第三節(jié) "仁"的體現(xiàn)——以人為本36-37

第四節(jié) "和"的體現(xiàn)——和諧共贏37-38

第五節(jié) "禮"的體現(xiàn)——禮儀修養(yǎng)38-39

第六節(jié) "權(quán)變"思想的體現(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)新進(jìn)取39-40

第七節(jié) "慎獨(dú)"精神的體現(xiàn)——廉潔謹(jǐn)慎40-42

第四章 在金融企業(yè)員工中有效實(shí)施國(guó)學(xué)教育42-61

第一節(jié) 提高對(duì)金融企業(yè)國(guó)學(xué)教育必要性的認(rèn)識(shí)42-43

第二節(jié) 構(gòu)建科學(xué)合理的教育體制43-47

第三節(jié) 確立注重實(shí)效的教學(xué)模式47-51

第四節(jié) 強(qiáng)化人本導(dǎo)向的企業(yè)管理51-53

第五節(jié) 創(chuàng)建人文核心的企業(yè)文化53-55

第六節(jié) 倡導(dǎo)內(nèi)省躬行的自修之道55-59

第七節(jié) 構(gòu)建誠(chéng)信和諧的金融環(huán)境59-61

第五章 金融企業(yè)國(guó)學(xué)教育實(shí)踐中的困難及對(duì)策61-65

第一節(jié) 金融企業(yè)國(guó)學(xué)教育實(shí)踐中的困難及原因61

第二節(jié) 對(duì)策61-65

結(jié)語(yǔ)65-66

參考文獻(xiàn)66-68

后記68-69

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【參考文獻(xiàn)】

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