本文選題：國學 + 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化��； 參考：《語文建設》2014年01期

【摘要】：黨的十八大報告提出:"建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。"語文作為母語教育課程,對傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著不可替代的作用與義不容辭的責任。語文課程標準強調了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值,指出語文教學必須引領學生"認識中華文化的豐厚博大","從中汲取民族智慧"。國學是中華傳統(tǒng)文化的核心內容之一。真語文主張將國學融入中小學語文教育中,使學生通過學習國學經典,理解并吸收中華傳統(tǒng)文化要義,提升自身人文素養(yǎng)。這既符合語文課標的精神,又符合語文學科的性質,也是時代的需求。國學博大精深,國學經典卷帙浩繁。中小學語文課程究竟該教哪些?學哪些?怎么教?怎么學?只有處理好了這些問題,才能將文化傳承和文化育人落到實處,從而實現(xiàn)真語文的教學主張。本期北京大學張辛教授和漆永祥教授、武漢大學郭齊勇教授、天津師范大學譚汝為教授等撰文探討了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的地位與意義,并對怎樣將國學融入中小學語文教育提出了建議。希望他們的文章能夠引發(fā)大家對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化回歸中小學語文課程的重視與探索。
[Abstract]:The report of the 18th National Congress of the Communist Party of China (CPC) put forward the following: "Building up a system of inheriting outstanding traditional culture and carrying forward Chinese excellent traditional culture." As a mother tongue education curriculum, Chinese plays an irreplaceable role and is duty-bound to inherit and carry forward Chinese excellent traditional culture. The standard of Chinese curriculum emphasizes the value of Chinese excellent traditional culture, and points out that Chinese teaching must lead students to "understand the rich and extensive Chinese culture" and "draw from the national wisdom". Chinese culture is one of the core contents of Chinese traditional culture. The real language advocates that the Chinese language should be integrated into the Chinese language education in primary and secondary schools so that the students can understand and absorb the essentials of Chinese traditional culture through studying the classics of the Chinese classics and enhance their own humanistic literacy. This is not only in line with the spirit of the Chinese course, but also with the nature of the subject of Chinese, but also the needs of the times. Chinese culture is extensive and profound, and the classics of Chinese culture are voluminous. Which language courses should be taught in primary and secondary schools? What do you learn? How? How? Only by dealing with these problems, can we carry out the cultural heritage and cultural education, and realize the teaching idea of real Chinese. In this issue, Professor Zhang Xin and Professor Chang Yongxiang of Peking University, Professor Guo Qiyong of Wuhan University and Professor Tan Ruwei of Tianjin normal University discussed the status and significance of Chinese excellent traditional culture. It also puts forward some suggestions on how to integrate Chinese learning into Chinese education in primary and secondary schools. I hope their articles can arouse the importance and exploration of the return of Chinese traditional culture to the Chinese curriculum in primary and secondary schools.
【作者單位】： 北京大學;
【分類號】：G122

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本文編號：1992078