課程名稱：《國學經(jīng)典誦讀》

    關(guān)鍵詞：國學經(jīng)典誦讀,校本課程綱要設(shè)計,誦讀經(jīng)典,國學教育課程論文
 

    授課對象：1-6年級學生

    課程指導思想：

    貫徹教育部、國家語言文字工作委員會《關(guān)于在學校開展“中華誦•經(jīng)典誦讀行動”試點工作的通知》（教語用函[2010]6號）精神，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的偉大精神、提高國人的文化素質(zhì)、增強民族凝聚力和愛國主義精神、培養(yǎng)高尚的道德情操；提升教師師德和知識積累；讓青少年在中華五千年悠久歷史所積淀的精美華章的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，通過背誦積累，提高學生文化素質(zhì)，加強傳統(tǒng)文化的教育，提升學生文明素養(yǎng)。

    本學期開始，我校開發(fā)“國學經(jīng)典誦讀”校本課程，在全校實施。

    課程目標：

    1、通過全面開展國學教育，讓學生了解中華文明，傳承優(yōu)秀文化，弘揚民族精神，塑造其良好的思想品德、健全其人格修養(yǎng)；通過背誦，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我，勤奮學習的態(tài)度和毅力。激發(fā)學生誦讀國學經(jīng)典、閱讀國學經(jīng)典作品的興趣。

    2、讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進校園、走進課堂、走進學生的生活，形成人人愛國學，人人學國學的良好氛圍，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣，形成敦厚善良的心性。

    3、普及國學知識，使學生的說與寫的能力得到明顯的提升，促進學生對語文的學習興趣，建立教育新模式、探索育人新途徑。

    4、通過師生同誦同寫同講的活動，促進教師自身文化素養(yǎng)的提升，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

    課程內(nèi)容：

    1、自編我�！秶鴮W經(jīng)典誦讀》教材，誦讀經(jīng)典詩詞、諸子典籍等。

    2、開展豐富的誦讀經(jīng)典、書寫經(jīng)典、試講經(jīng)典活動，激發(fā)學生學習祖國語言文字的興趣，激發(fā)其對于祖國文字的熱愛之情。

    3、國學課與語文課相結(jié)合，并推薦優(yōu)秀經(jīng)典的課外閱讀書目提高學生學習語文、熱愛語文的興趣。

    課程實施：

    （一）實施原則

    1、勤于積累，學以致用的原則。要注重課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外相結(jié)合，以積累為主，逐步引導學生走向運用，使國學成為學生真正的營養(yǎng)。

    2、與特色活動相結(jié)合的原則。通過豐富有的活動，讓學生在活動中學國學，提高其學習國學的興趣。

    3、精選精讀，取其精華的原則。適應新時期的發(fā)展需要，有利于學生的身心健康，取其精華，去期糟粕，選讀精彩華章，不全盤照搬。

    4、簡單和易于操作的原則。通過各種有趣的方法和形式激發(fā)學生參與實驗的興趣，不斷優(yōu)化實施策略，使其更為合理、簡單和有趣。

    5、評價考核。教務(wù)處要制定科學的考核評價辦法并認真落實，推動促進《國學經(jīng)典誦讀》課程有效實施；各年級班主任要根據(jù)不同年齡段學生特點設(shè)計不同的評價體系，以激發(fā)學生長期堅持，并形成自覺的誦讀習慣。

    （二）實施措施

    1、時間安排：每天早讀20、午讀15分鐘，其它課余時間。

    2、責任教師：各班班主任。

    3、內(nèi)容安排：(暫定)

    4、活動安排：

    ①每學期舉行一次《國學經(jīng)典誦讀》研討課活動，每次一節(jié)公開課。

    ②每學期進行一次質(zhì)量檢測活動，總結(jié)講評。

    ③每學七舉行一次《國學經(jīng)典誦讀》相關(guān)競賽

    。

    （三）課程實施保障措施

    1、成立《國學經(jīng)典誦讀》校本課程管理小組

    組長：

    副組長：

    成員：

    2、加強課程管理，分工明確，協(xié)調(diào)一致。

    課程組負責課程開發(fā)，包內(nèi)容安排，教材編寫等；教導處全面組織實施、督察落實、組織考核評價，年級組要按教務(wù)處要求積極配合；教研組、年級組要分階段定期組織研討，提出可操作的指導意見。

    3、后勤保障

    課程實施所需經(jīng)費學校予以支持。

    課程評價：

    1、對教師的評價：按學校要求按進度完成教學任務(wù)。教學有計劃，有督促學生自主學習的措施（如“每日一句”、“每周一詩”、“每月一賽”等）有落實，效果好。

    2、對學生的評價：①按時完成背誦的內(nèi)容，粗知大意；②初步了解“國學經(jīng)典”，了解中華文明，熱愛祖國語言文字；③能積極影響學生形成良好思想品德。

    3、對課程的評價：看是否按《課程綱要》計劃落實了課程內(nèi)容，是否達成了預期目標。

    課程預期成果形式

    1、《國學經(jīng)典誦讀》校本課程總結(jié)（每學期一份）

    2、《國學經(jīng)典誦讀》校本課程實施案例、論文（每學年一冊）

    3、《國學經(jīng)典誦讀》校本課程實施活動剪影（每學年一冊）

    4、《國學經(jīng)典誦讀》校本課程課堂教學錄象、展示活動錄象