本文關(guān)鍵詞：理工科大學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀現(xiàn)狀研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

西南大學(xué) 碩士學(xué)位論文 理工科大學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀現(xiàn)狀研究 姓名：傅晨茜 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專(zhuān)業(yè)：高等教育學(xué) 指導(dǎo)教師：周鴻 20070401 兩南大學(xué)碩士學(xué)佗論文 中文摘要 理工科大學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀現(xiàn)狀研究 高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生 傅晨茜 指導(dǎo)教師 周鴻教授 摘 要 國(guó)家經(jīng)濟(jì)的繁榮、和諧社會(huì)的構(gòu)建部有賴(lài)于科技的進(jìn)步。而科學(xué)技術(shù)的健康發(fā)展則必須 有人文精神的支持和導(dǎo)向。人文精神、人文素養(yǎng)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代有著極端的重要性。人文素 養(yǎng)是科技人才的必備素質(zhì)，只有具備較高的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)的人，才有可能成為科技大 家。我國(guó)的理工科大學(xué)生由于本國(guó)教育體制等問(wèn)題，在人文素養(yǎng)方面較文科生存在著一定程 度的先天不足，需要通過(guò)人文教育來(lái)加以提高。我國(guó)國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)含著極大的人文價(jià)值，我 們的理工科大學(xué)生們可以通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，提高創(chuàng)新能力，更 好地為“科技興國(guó)”服務(wù)。 筆者以理工科大學(xué)生的國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀現(xiàn)狀為研究對(duì)象。通過(guò)對(duì)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，，普通本科、 高職高專(zhuān)三個(gè)層次的理工科大學(xué)生的調(diào)查和訪(fǎng)談。發(fā)現(xiàn)目前學(xué)生們存在對(duì)國(guó)學(xué)、國(guó)學(xué)經(jīng)典認(rèn) 識(shí)模糊，缺乏閱讀動(dòng)機(jī)、對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典興趣不足。閱讀量少，閱讀效果不佳，閱讀途徑不夠豐 富等諸多問(wèn)題。這些問(wèn)題存在的主要原因在于：近代國(guó)人對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)的偏頗，學(xué)生 們時(shí)常

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