本文關(guān)鍵詞： 全球化 國(guó)學(xué)教育 困境 突圍　出處：《深圳大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】："國(guó)學(xué)"一詞自誕生之日起就飽受爭(zhēng)議,但無(wú)論如何解釋,都無(wú)法脫離"全球化"這一基本語(yǔ)境和時(shí)代背景,無(wú)法回避國(guó)學(xué)與我們?nèi)諠u疏遠(yuǎn)這一實(shí)際情況。國(guó)學(xué)要想回歸大眾,回應(yīng)西學(xué)的挑戰(zhàn),必須與基礎(chǔ)教育相結(jié)合,與學(xué)生的身心發(fā)展相適應(yīng),因而有良知的中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)關(guān)注我們的國(guó)學(xué)教育。本文著重研究高中階段的國(guó)學(xué)教育。從"全球化"這一重要概念說(shuō)起,具體分析當(dāng)代高中生的群體特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上歸納出高中國(guó)學(xué)教育的重重困境,再針對(duì)問(wèn)題嘗試尋找突圍之路,最后進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和人物訪談,從一批擁有教育智慧和國(guó)學(xué)情懷的先行者身上發(fā)現(xiàn)高中國(guó)學(xué)教育的曙光。本研究提出的核心觀點(diǎn)是:高中國(guó)學(xué)教育要在全球化的視野下積極尋求突破。其它主要觀點(diǎn)有:國(guó)學(xué)教育要從小學(xué)到高中,一以貫之;國(guó)學(xué)教育是語(yǔ)文教學(xué)的題中應(yīng)有之義;學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)要有全球化的視野和中西比較的眼光;復(fù)興國(guó)學(xué)的當(dāng)務(wù)之急是補(bǔ)上語(yǔ)言文字這一課,先讓國(guó)人讀懂古籍;國(guó)學(xué)課程可以獨(dú)立出來(lái),也可以融入具體學(xué)科,關(guān)鍵是要因地制宜;教師要充分利用教材中的國(guó)學(xué)資源,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法;設(shè)置國(guó)學(xué)教師準(zhǔn)入門檻,多渠道增強(qiáng)師資力量。
[Abstract]:The term "Chinese culture" has been controversial since its birth, but no matter how it is interpreted, it cannot be separated from the basic context of "globalization" and the background of the times, nor can it avoid the fact that the Chinese culture is increasingly alienating us. To respond to the challenge of western learning, we must combine it with basic education and adapt to the students' physical and mental development. Therefore, the Chinese people with conscience should pay attention to our national studies education. This paper focuses on the study of the Chinese learning education in the senior middle school. Starting from the important concept of "globalization", this paper analyzes the characteristics of the contemporary high school students. On this basis, the difficulties of high school Chinese studies education are summed up, and then try to find a way out of the problem, and finally carry out field research and personage interviews, From a group of pioneers with educational wisdom and feelings of Chinese learning, we find the dawn of high school Chinese learning education. The core point of this study is that high school Chinese studies education should actively seek a breakthrough in the view of globalization. The point of view is: Chinese education should be from primary school to high school, It is necessary to have a global perspective and a perspective of comparison between China and the West in order to study Chinese culture. The urgent task of reviving Chinese learning is to fill up the lesson of language and characters so that people can understand ancient books first. The key is to adapt to local conditions; teachers should make full use of the Chinese learning resources in teaching materials and change teaching methods; set the entry threshold for teachers of Chinese culture; and strengthen the strength of teachers through multiple channels.
【學(xué)位授予單位】：深圳大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G633.3

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本文編號(hào)：1542018