本文關(guān)鍵詞：小學(xué)生國學(xué)教育現(xiàn)狀、問題及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《遼寧師范大學(xué)》 2014年

小學(xué)生國學(xué)教育現(xiàn)狀、問題及對策研究

竇士娜  

【摘要】：二十一世紀(jì)的到來，人們的物質(zhì)生活水平有了進一步的提高，城市化水平越來越高，正在朝著全面建成小康社會穩(wěn)步前進，物質(zhì)的充裕讓我們不再為衣食而憂，方便發(fā)達的交通不再讓我們?yōu)榱俗⌒袚?dān)心。但是，我們生活并沒有比以前變得更幸福，人與人之間沒有和諧相處，反而出現(xiàn)了嚴(yán)重的信任危機。追其原因是我們的精神文化生活并沒有伴隨著我們物質(zhì)生活一同成長起來，社會道德問題層出不窮，醫(yī)患關(guān)系中的互相傷害、面對跌倒老人時的冷漠、甚至培養(yǎng)未來人才的學(xué)校也屢屢發(fā)生著與道德相悖的傷害事件。這些都讓我不停地叩問我們的道德水準(zhǔn)去哪兒了。看看周圍物欲橫流的社會，我們不難發(fā)現(xiàn)，隨著我國以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的國學(xué)流逝，我們的道德也被一點點地沖刷掉了，道德矛盾也越來越突出，因此在當(dāng)今社會，我們亟需正視國學(xué)以及國學(xué)教育。十二五規(guī)劃指出“堅持社會主義先進文化前進方向，弘揚中華文化，建設(shè)和諧文化，發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿足人民群眾不斷增長的精神文化需求，充分發(fā)揮文化引導(dǎo)社會、教育人民、推動發(fā)展的功能，增強民族凝聚力和創(chuàng)造力。”這為我們指明了方向，我們漸漸發(fā)現(xiàn)各種與國學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)的信息開始出現(xiàn)，各種教授國學(xué)的書院、學(xué)堂甚至名噪一時。作為一種對傳統(tǒng)文化的繼承，我們需要國學(xué)的出現(xiàn)，需要對青少年乃至全體中國人進行國學(xué)教育。但是各種國學(xué)教育的問題也在發(fā)展中切實地擺在我們面前，，比如，大學(xué)生圖一時新鮮的漢服熱、盲目的拜孔祭孔等。國學(xué)教育如何有效地展開發(fā)揮其德化育人的功能值得我們研究，而想要了解這個問題，我們必須從現(xiàn)在正在接受國學(xué)教育的青少年尤其是小學(xué)生入手，從他們學(xué)習(xí)國學(xué)的過程、內(nèi)容等多個方面審視當(dāng)下的國學(xué)教育。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G621
【目錄】：

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本文編號：135307