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以國(guó)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為途徑提升大學(xué)生人文素養(yǎng)——以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)熱帶作物學(xué)院為例

發(fā)布時(shí)間:2017-11-30 15:01

  本文關(guān)鍵詞:以國(guó)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為途徑提升大學(xué)生人文素養(yǎng)——以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)熱帶作物學(xué)院為例


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【摘要】:國(guó)學(xué)教育既是一種傳承教育,也是一種人文素質(zhì)教育;趯(duì)國(guó)學(xué)在人文素質(zhì)中教育作用,部分學(xué)校開(kāi)設(shè)了相關(guān)國(guó)學(xué)課程。本文以云南農(nóng)大熱帶作物學(xué)院為例,通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,對(duì)如何探索更加有效的國(guó)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提出個(gè)人的思考與見(jiàn)解。
【作者單位】: 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)熱帶作物學(xué)院;
【分類號(hào)】:G641
【正文快照】: 國(guó)學(xué)是凝聚了中華民族數(shù)千年的文明與智慧,國(guó)學(xué)教育在中國(guó)歷史上了發(fā)生過(guò)重要作用,F(xiàn)在“國(guó)學(xué)”重新回歸課堂,大學(xué)生的國(guó)學(xué)教育也成為人們研究與關(guān)注的話題。國(guó)學(xué)教育可以傳承經(jīng)典文化、提高人文素養(yǎng),可培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、人文精神、民族意識(shí)。本文以云南農(nóng)大熱帶作物

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 張加明;;武漢地區(qū)大學(xué)生國(guó)學(xué)教育調(diào)查與分析[J];當(dāng)代經(jīng)濟(jì);2011年23期

3 周靜;;語(yǔ)文課堂中國(guó)學(xué)教育的三維目標(biāo)設(shè)計(jì)與落實(shí)[J];甘肅高師學(xué)報(bào);2014年03期

4 韓宏韜;;大學(xué)生形塑教育調(diào)查與研究——以“經(jīng)典”對(duì)大學(xué)生形塑的影響為例[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2010年09期

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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10 余景波;代菁;胡軍;;高職院校開(kāi)展國(guó)學(xué)教育作用的探討[J];中國(guó)職工教育;2013年16期

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):1239691

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