本文關鍵詞：粵港合作辦學與文化素質教育的新思考——“國情國學教育”模式分析

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【摘要】：北京師范大學-香港浸會大學聯(lián)合國際學院在粵港合作辦學的新機遇下,積極汲取、反思多年來內地和香港高校文化素質教育的經驗,創(chuàng)建了"國情國學教育"模式培育"全人"。學院在教育理念、教育模式設計、教學體系搭建、學習考核與激勵機制等方面進行了創(chuàng)新思考與實踐,為推進文化素質教育探索新的道路。
【作者單位】： 北京師范大學
【關鍵詞】： 合作辦學 博雅教育 文化素質 國情國學教育
【基金】：UIC科研課題“港陸合作辦學背景下傳統(tǒng)文化;文學課程與博雅教育發(fā)展關系研究”(編號UICRG/12-13/H/05)的研究成果
【分類號】：G641
【正文快照】： 香港回歸以后,教育部很快出臺了相關新政,促進內地與香港的教育合作。1999年,教育部和國務院港澳辦聯(lián)合發(fā)布《教育部、國務院港澳辦關于開展內地與香港教育交流若干問題的意見》,2001年又發(fā)布了《國家教育部與香港教育統(tǒng)籌局關于教育交流事宜會談紀要》。正是在這樣的政策支持

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