本文關(guān)鍵詞：高校思想政治理論課話語體系建設(shè)的導(dǎo)向研究

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【摘要】：高校思想政治理論課的話語體系已在課程的歷史沿革中逐步形成了自身的特點,但在思想的豐富性與深刻性、對現(xiàn)象和問題的解釋力與說服力等方面尚存在進一步改善的空間。不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗、利用多學(xué)科資源并關(guān)注大學(xué)生的理論需求,注重話語的大眾化與深刻性、解釋力與創(chuàng)新性、親和力與引導(dǎo)力,是加強思想政治理論課話語體系建設(shè)的未來導(dǎo)向,課程與學(xué)科的教學(xué)和研究都需要更加關(guān)注話語體系及其所起的作用。
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校思想政治理論課 話語體系建設(shè) 話語權(quán) 導(dǎo)向
【基金】：教育部“思想政治教育中青年杰出人才支持計劃”培育對象系列研究成果
【分類號】：G641
【正文快照】： *本文系教育部“思想政治教育中青年杰出人才支持計劃”培育對象系列研究成果。1參見《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見》,教社政(2005)5號,2005年2月7日。改革開放以來,在經(jīng)歷了“馬列主義理論課”、“兩課”到“思想政治理論課”的

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