發(fā)布時間：2017-10-07 21:11

  本文關(guān)鍵詞：新疆高校實驗技術(shù)人員的職業(yè)緊張、工作倦怠對工作滿意度影響的研究

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【摘要】：目的:調(diào)查新疆高校實驗技術(shù)人員職業(yè)緊張、工作倦怠及工作滿意度的狀況,分析確定三者之間的關(guān)系,為改善實驗技術(shù)人員的工作狀態(tài)、優(yōu)化實驗技術(shù)人員的工作態(tài)度、提升實驗技術(shù)人員的工作滿意度等提供實踐依據(jù)。方法:本研究從新疆六所高校的在編實驗技術(shù)人員中抽取420人為研究對象。將自編一般情況調(diào)查問卷、JCQ、ERI、MBI-GS、MSQ統(tǒng)一排版并裝訂,發(fā)放回收問卷,整套問卷共74個題項,發(fā)放問卷420份,回收問卷394份,有效問卷369份。采用方差分析、相關(guān)性檢驗、多元回歸分析、結(jié)構(gòu)方程擬合等進行統(tǒng)計分析。結(jié)果:(1)ERI量表得分在不同年齡、文化程度、職稱、工齡、月均收入上具有統(tǒng)計學差異(P0.05);工作倦怠在不同性別、婚姻狀況、職稱、工齡上及不同高校間具有統(tǒng)計學差異(P0.05);工作滿意度在不同年齡、民族、婚姻狀況、文化程度、工齡、月均收入上及不同高校間具有統(tǒng)計學差異(P0.05);(2)通過Person相關(guān)性檢驗,職業(yè)緊張的付出、工作倦怠的情緒衰竭和消極怠慢與工作滿意度顯著負相關(guān)(P0.01),職業(yè)緊張的回報、工作內(nèi)容的自主程度、工作要求和社會支持、工作倦怠的成就感低下與工作滿意度顯著正相關(guān)(P0.01)。(3)通過多元回歸分層分析,教育程度、付出、社會支持對工作滿意度有預測作用。(4)應用AMOS分析得出,職業(yè)緊張對工作滿意度具有直接影響,呈現(xiàn)為負向影響關(guān)系;且職業(yè)緊張還通過工作倦怠對工作滿意度具有間接影響,職業(yè)緊張與工作倦怠呈現(xiàn)顯著正向影響,并在一定程度上影響工作滿意度。結(jié)論:(1)年齡、文化程度、職稱、工齡、月均收入不同實驗技術(shù)人員的工作緊張程度不同;性別、婚姻狀況、職稱、工齡不同實驗技術(shù)人員的工作倦怠程度不同;年齡、民族、婚姻狀況、文化程度、工齡、月均收入不同的實驗技術(shù)人員的工作滿意度不同。不同高校間的實驗技術(shù)人員的職業(yè)緊張、工作倦怠和工作滿意度水平也存在差異。(2)付出、情緒衰竭、消極怠慢程度越高,工作滿意度越低;工作自主、工作要求、社會支持、成就感低下程度越高,工作滿意度越高(3)實驗技術(shù)人員的教育程度越高,付出越少,社會支持越多,工作滿意度越高。(4)實驗技術(shù)人員職業(yè)緊張對其工作滿意度具有直接影響,職業(yè)緊張能夠通過工作倦怠對其工作滿意度產(chǎn)生間接影響。
【關(guān)鍵詞】：職業(yè)緊張 工作倦怠 工作滿意度 實驗技術(shù)人員
【學位授予單位】：新疆醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G647
【目錄】：

• 摘要8-10
• ABSTRACT10-12
• 前言12-14
• 研究內(nèi)容與方法14-17
• 1.研究對象14
• 2.研究內(nèi)容與方法14-16
• 2.1 高校實驗技術(shù)人員的個體特質(zhì)調(diào)查14
• 2.2 職業(yè)緊張調(diào)查14-15
• 2.3 工作倦怠調(diào)查15
• 2.4 工作滿意度的調(diào)查15-16
• 3.質(zhì)量控制16
• 4.統(tǒng)計方法16-17
• 結(jié)果17-33
• 討論33-39
• 小結(jié)39-40
• 致謝40-41
• 參考文獻41-45
• 附錄45-51
• 綜述51-60
• 參考文獻55-60
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表的學位論文60-61
• 個人簡歷61

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：990084