本文關(guān)鍵詞：促進(jìn)我國(guó)高等教育公平的財(cái)政投入對(duì)策分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文促進(jìn)我國(guó)高等教育公平的財(cái)政投入對(duì)策分析姓名:周偉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):財(cái)政學(xué)指導(dǎo)教師:劉宛晨20080512碩上學(xué)何論文摘要教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ),政府必須樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,以公平為主要追求目標(biāo),制定公平的教育規(guī)則。改革開放以來,我國(guó)高等教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展,成績(jī)斐然。但是高等教育領(lǐng)域還存在一些不容忽視的矛盾和困難,促進(jìn)高等教育公平,實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化的任務(wù)相當(dāng)艱巨。由于高等教育產(chǎn)品的準(zhǔn)公共性,政府要承擔(dān)主要的財(cái)政責(zé)任。為此,有必要提出一套促進(jìn)高等教育公平的財(cái)政支持對(duì)策。本文以促進(jìn)高等教育公平為出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn),以高等教育的財(cái)政投入問題為研究核心,針對(duì)促進(jìn)我國(guó)高等教育公平財(cái)政投入的相關(guān)問題進(jìn)行了系統(tǒng)研究。首先,本文從理論角度對(duì)教育公平進(jìn)行了分析,對(duì)教育公平的內(nèi)涵、高等教育公平的內(nèi)涵以及高等教育產(chǎn)品的屬性、供給主體和財(cái)政介入高等教育的路徑進(jìn)行了闡述,給本文的研究創(chuàng)造了一個(gè)理論平臺(tái);其次分析了我國(guó)高等教育不公平的現(xiàn)狀;接著對(duì)產(chǎn)生高等教育不公平的原因進(jìn)行分析;然后選取了世界上幾個(gè)有代表性的國(guó)家高等教育財(cái)政投入情況進(jìn)行了比較;最后針對(duì)促進(jìn)我國(guó)高等教育公平的戰(zhàn)略,建議應(yīng)該從“合理化... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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