本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀及就業(yè)能力與就業(yè)績(jī)效的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀及就業(yè)能力與就業(yè)績(jī)效的關(guān)系研究姓名:王苑申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理指導(dǎo)教師:許小東20060501浙江人學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀及就業(yè)能力與就業(yè)績(jī)效的關(guān)系研究摘要在全社會(huì)就業(yè)總量矛盾和結(jié)構(gòu)性矛盾并存的大背景下,我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題顯得更為重要,這不僅關(guān)系到畢業(yè)生的幸福和希望,更關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。本項(xiàng)研究圍繞大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀、就業(yè)能力和就業(yè)績(jī)效之間的關(guān)系展開,旨在為有效開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作、提贏大學(xué)生就業(yè)績(jī)效提供一些科學(xué)的依據(jù)。本項(xiàng)研究通過大量的文獻(xiàn)回顧,總結(jié)了職業(yè)價(jià)值觀、就業(yè)能力、就業(yè)績(jī)效的相關(guān)理論,指出了以往研究存在的不足,明確了研究的關(guān)系模型,提出了相應(yīng)的研究假設(shè)。本項(xiàng)研究在查閱文獻(xiàn)和訪談?wù){(diào)查的的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷,借助小規(guī)模試測(cè)對(duì)問卷進(jìn)行了修訂;通過問卷方式對(duì)344位畢業(yè)生進(jìn)行了調(diào)研,獲取了第一手?jǐn)?shù)據(jù),并運(yùn)用SPSS 13.0和AMOS5.0進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理,主要的分析方法有因素分析、方差分析、多元線性回歸分析、結(jié)構(gòu)方程建模等。通過實(shí)證調(diào)查,并結(jié)合訪談階段的研究,主要得出了以下結(jié)論:①確定了包括物質(zhì)、環(huán)境、成就、發(fā)展、創(chuàng)造、獨(dú)立、利他七個(gè)因素的職業(yè)價(jià)值觀結(jié)構(gòu),研... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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