本文關(guān)鍵詞：新疆少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)觀研究

  更多相關(guān)文章： 新疆 少數(shù)民族大學(xué)生 就業(yè)觀

【摘要】：就業(yè)是民生之本,黨和國家高度重視就業(yè)問題,就業(yè)也是大學(xué)生最關(guān)心的事情。在高等教育大眾化時代,高校畢業(yè)生逐年增多,就業(yè)壓力也越來越大,對于偏遠(yuǎn)地區(qū)的新疆少數(shù)民族大學(xué)生來說,同樣是挑戰(zhàn)。新疆少數(shù)民族大學(xué)生能否順利就業(yè),與其自身就業(yè)觀有很大關(guān)系,所以,我們首先要幫助他們樹立正確的就業(yè)觀。新疆少數(shù)民族大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀,有利于其順利就業(yè),實現(xiàn)個人價值,有利于新疆高校合理調(diào)整專業(yè)布局和人才培養(yǎng)方案,同時還有利于減少新疆社會不穩(wěn)定因素。本文在前人研究的基礎(chǔ)上,采用文獻研究法、調(diào)查研究法、辯證分析法,以新疆少數(shù)民族大學(xué)生為研究對象,以提出引導(dǎo)其樹立正確就業(yè)觀的對策建議為研究方向。在提高個人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上,結(jié)合家庭、學(xué)校、社會的力量,幫助新疆少數(shù)民族大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。論文分為四個部分:第一部分論述了本論文的選題背景及意義、國內(nèi)外研究綜述、研究思路及方法、研究重點、難點及創(chuàng)新點。第二部分對相關(guān)概念進行界定,介紹不同時期大學(xué)生就業(yè)觀的變化及新疆少數(shù)民族大學(xué)生的特點,從而闡述新疆少數(shù)民族大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀有利于其順利就業(yè),實現(xiàn)個人價值,有利于新疆高校合理調(diào)整專業(yè)布局和人才培養(yǎng)方案,同時還有利于減少新疆社會不穩(wěn)定因素。第三部分分析了新疆少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)觀的現(xiàn)狀。采用問卷調(diào)查的方式,了解到新疆少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)觀的積極方面有:“先擇業(yè)、后就業(yè)”的就業(yè)觀基本形成、就業(yè)自主意識增強及注重個人的全面發(fā)展;存在的問題有:就業(yè)期望值過高、就業(yè)觀念落后、就業(yè)自信心不足、不注重社會實踐、缺乏科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃及創(chuàng)業(yè)意識淡薄等。第四部分從個人因素、家庭影響、學(xué)校教育、社會環(huán)境四個角度,提出了引導(dǎo)新疆少數(shù)民族大學(xué)生樹立正確就業(yè)觀的對策建議,包括新疆少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)觀的自我調(diào)適;父母轉(zhuǎn)變觀念及教育方式;高校加強對新疆少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)觀的教育引導(dǎo);政府搭臺,校企合作,創(chuàng)設(shè)良好的就業(yè)環(huán)境四個方面。
【關(guān)鍵詞】：新疆 少數(shù)民族大學(xué)生 就業(yè)觀
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G647.38
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-9
• 1.引言9-17
• 1.1 選題背景及意義9-10
• 1.1.1 選題背景9
• 1.1.2 選題意義9-10
• 1.2 國內(nèi)外研究綜述10-14
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀10-11
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-14
• 1.2.3 研究述評14
• 1.3 研究思路及方法14-15
• 1.3.1 研究思路14-15
• 1.3.2 研究方法15
• 1.4 研究的重點、難點及創(chuàng)新點15-17
• 1.4.1 研究重點15
• 1.4.2 研究難點15-16
• 1.4.3 研究創(chuàng)新點16-17
• 2.相關(guān)理論概述17-23
• 2.1 相關(guān)概念界定17
• 2.1.1 就業(yè)觀17
• 2.1.2 新疆少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)觀17
• 2.2 不同時期大學(xué)生就業(yè)觀的變化17-19
• 2.2.1 統(tǒng)包統(tǒng)分階段18
• 2.2.2 雙向選擇階段18
• 2.2.3 自主選擇階段18
• 2.2.4 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新階段18-19
• 2.3 新疆少數(shù)民族大學(xué)生的特點19-21
• 2.3.1 民族成分多樣19-20
• 2.3.2 文化背景多元20
• 2.3.3 具有語言優(yōu)勢20-21
• 2.3.4 鄉(xiāng)土觀念較強21
• 2.3.5 文化程度較高21
• 2.4 新疆少數(shù)民族大學(xué)生樹立正確就業(yè)觀的意義21-23
• 2.4.1 有利于新疆少數(shù)民族大學(xué)生順利就業(yè)21-22
• 2.4.2 有利于新疆高校合理調(diào)整專業(yè)布局和人才培養(yǎng)方案22
• 2.4.3 有利于減少新疆社會不穩(wěn)定因素22-23
• 3.新疆少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)觀現(xiàn)狀及存在問題的原因分析23-41
• 3.1 新疆少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)觀的積極方面24-27
• 3.1.1“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀基本形成24-25
• 3.1.2 就業(yè)自主意識增強25-26
• 3.1.3 注重個人的全面發(fā)展26-27
• 3.2 新疆少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)觀存在的問題27-32
• 3.2.1 就業(yè)期望值過高27-28
• 3.2.2 就業(yè)觀念滯后28
• 3.2.3 就業(yè)自信心不足28-29
• 3.2.4 不注重社會實踐29-30
• 3.2.5 缺乏科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃30-31
• 3.2.6 創(chuàng)業(yè)意識淡薄31-32
• 3.3 新疆少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)觀存在問題的原因分析32-41
• 3.3.1 學(xué)生自身能力與個人期望之間存在差距32-34
• 3.3.2 父母的觀念滯后及教育方式不當(dāng)34-37
• 3.3.3 高校在就業(yè)方面的教育引導(dǎo)力度不夠37-39
• 3.3.4 社會環(huán)境對學(xué)生就業(yè)觀的客觀影響39-41
• 4.引導(dǎo)新疆少數(shù)民族大學(xué)生樹立正確就業(yè)觀的對策建議41-48
• 4.1 新疆少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)觀的自我調(diào)適41-42
• 4.1.1 樹立正確的價值觀41
• 4.1.2 提高語言溝通能力41-42
• 4.1.3 合理定位自己42
• 4.1.4 提高創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)能力42
• 4.2 父母轉(zhuǎn)變觀念及教育方式42-44
• 4.2.1 調(diào)整對子女的就業(yè)期望43
• 4.2.2 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念43
• 4.2.3 營造良好的家庭氛圍43-44
• 4.2.4 鼓勵子女去基層鍛煉44
• 4.3 高校加強對新疆少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)觀的教育和引導(dǎo)44-46
• 4.3.1 改革專業(yè)和課程設(shè)置44-45
• 4.3.2 加強對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育45
• 4.3.3 提高新疆少數(shù)民族大學(xué)生語言溝通能力45
• 4.3.4 加強對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力的培養(yǎng)45-46
• 4.4 政府搭臺，，校企協(xié)作，創(chuàng)設(shè)良好的就業(yè)環(huán)境46-48
• 4.4.1 搭建就業(yè)信息發(fā)布平臺46
• 4.4.2 加強校企合作46-47
• 4.4.3 發(fā)揮新聞媒體和社會輿論的正確導(dǎo)向作用47
• 4.4.4 增加就業(yè)崗位緩解就業(yè)壓力47-48
• 結(jié)語48-49
• 附錄49-51
• 參考文獻51-54
• 在讀期間發(fā)表的論文54-55
• 后記55

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 童玉芬,熱依拉·買買提,王廣州,艾尼瓦爾·聶機木;新疆少數(shù)民族人口的素質(zhì)與就業(yè)[J];新疆大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1999年03期

2 庫來惜·阿不都拉;網(wǎng)絡(luò)文化對新疆少數(shù)民族女大學(xué)生的影響[J];新疆大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年S1期

3 馬新英;;新疆少數(shù)民族大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難現(xiàn)象解析[J];烏魯木齊成人教育學(xué)院學(xué)報;2006年02期

4 ;新疆少數(shù)民族雙語骨干教師在京接受培訓(xùn)[J];中國民族教育;2009年10期

5 朱堅;;突出重點 突破難點 多措并舉 積極促進新疆少數(shù)民族高校畢業(yè)生就業(yè)[J];中國大學(xué)生就業(yè);2012年09期

6 周崇經(jīng);童玉芬;;淺談新疆少數(shù)民族人口的計劃增長問題[J];西北人口;1987年02期

7 阿不都拉;;新疆少數(shù)民族歌舞——《可愛的新疆》之五[J];西部學(xué)壇;1994年03期

8 張然;李季剛;;新疆少數(shù)民族勞動力就業(yè)問題研究[J];新疆農(nóng)墾經(jīng)濟;2014年07期

9 克然木·熱和木吐力;米爾扎克木·肉孜;買買提明·艾合買提;;論全民健身與新疆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的關(guān)系[J];價值工程;2010年36期

10 ;安徽省隆重舉行新疆少數(shù)民族高校畢業(yè)生赴皖培訓(xùn)歡迎大會暨開學(xué)典禮[J];安徽行政學(xué)院學(xué)報;2011年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 唐麗君;;幼兒新疆少數(shù)民族繪畫教育初探[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

2 包小強;韋偉;劉揚;張世明;;新疆少數(shù)民族地區(qū)體育場館運營模式的研究[A];2013中國體育產(chǎn)業(yè)與體育用品業(yè)發(fā)展論壇論文集[C];2013年

3 臧留鴻;武杰;;虛擬現(xiàn)實技術(shù)在新疆少數(shù)民族體育旅游開發(fā)中的應(yīng)用研究[A];第二屆全民健身科學(xué)大會論文摘要集[C];2010年

4 彭立群;劉韜;吳橋;;從四元文化結(jié)構(gòu)的視角解析影響新疆少數(shù)民族體育運動發(fā)展的因素[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2007年

5 邵春亮;;我仍然走在路上[A];中國西部人才強國戰(zhàn)略專家論壇論文集[C];2011年

6 張愛玲;張新輝;張軍霞;李菊紅;李險峰;;新疆少數(shù)民族成年人體育鍛煉情況調(diào)研[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（二）[C];2007年

7 季榮;王志勇;袁亮;王建紅;;新疆少數(shù)民族中小學(xué)生宗教信仰現(xiàn)狀和特點及對策分析[A];中國科普理論與實踐探索——2009《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》論壇暨第十六屆全國科普理論研討會文集[C];2009年

8 吳曼;;新疆維吾爾民族藝術(shù)在幼兒藝術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 沈明宗;進一步做好在黔新疆少數(shù)民族群眾服務(wù)管理[N];貴州民族報;2014年

2 陳瑞昌 周偉;江蘇培訓(xùn)首批新疆少數(shù)民族“雙語”骨干教師結(jié)業(yè)[N];江蘇教育報;2010年

3 本報記者 趙永偉;保護新疆少數(shù)民族文化刻不容緩[N];亞洲中心時報(漢);2004年

4 ;新疆少數(shù)民族基礎(chǔ)教育不斷“提速”[N];人民日報;2009年

5 葛豐交;《新疆少數(shù)民族教育政策的形成和發(fā)展》課題通過專家鑒定[N];中國民族報;2010年

6 蔣夫爾;新疆少數(shù)民族兒童入學(xué)率達(dá)97.3%[N];中國民族報;2004年

7 記者 馮文禮;新疆少數(shù)民族出版基地規(guī)劃藍(lán)圖繪就[N];中國新聞出版報;2011年

8 記者 王大霖;新疆少數(shù)民族考生八成將升入大中專[N];新華每日電訊;2002年

9 朱亞勤;新疆少數(shù)民族科技骨干特培工作成績斐然[N];中國人事報;2006年

10 本報記者 任素梅 王瑾;助力經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展[N];江蘇教育報;2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林洪杰;教育對新疆少數(shù)民族農(nóng)民就業(yè)的影響[D];新疆農(nóng)業(yè)大學(xué);2014年

2 馬瑜;高等教育對新疆少數(shù)民族個體發(fā)展的影響研究[D];石河子大學(xué);2015年

3 張福龍;面向新疆少數(shù)民族學(xué)生的形聲字教學(xué)研究[D];新疆師范大學(xué);2015年

4 張晶;新疆少數(shù)民族女性題材繪畫研究[D];新疆師范大學(xué);2015年

5 阿力木江·那蘇如拉;新疆少數(shù)民族企業(yè)質(zhì)量信用評價指標(biāo)體系研究[D];新疆大學(xué);2015年

6 孫熹;新疆少數(shù)民族文化建設(shè)研究[D];新疆大學(xué);2015年

7 丁維;新疆少數(shù)民族文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)型研究[D];新疆師范大學(xué);2016年

8 段萍;新疆少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)觀研究[D];新疆師范大學(xué);2016年

9 于麗媛;新疆少數(shù)民族文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)型探究[D];新疆師范大學(xué);2014年

10 陳婧;現(xiàn)代文化引領(lǐng)下新疆少數(shù)民族文化發(fā)展研究[D];新疆師范大學(xué);2013年

本文編號：937620