本文關(guān)鍵詞：生涯團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)提升師范生生涯適應(yīng)力及職業(yè)認(rèn)同感的作用

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【摘要】：通過(guò)公開(kāi)招募的方式選取龍巖地區(qū)50名師范生,隨機(jī)將其分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,各25人。實(shí)驗(yàn)組接受8次生涯團(tuán)體輔導(dǎo),對(duì)照組處于常態(tài)。采用大學(xué)生生涯適應(yīng)力問(wèn)卷、師范生教師職業(yè)認(rèn)同感量表,在干預(yù)前后進(jìn)行重復(fù)測(cè)量,考察前后測(cè)的變化。結(jié)果顯示,實(shí)驗(yàn)組在生涯適應(yīng)力及生涯關(guān)注、生涯好奇、生涯自信3個(gè)維度上得分顯著高于對(duì)照組,在生涯控制維度上差異不顯著。由此得出,生涯團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)提升師范生生涯適應(yīng)力起到積極的作用。
【作者單位】： 龍巖學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院心理系;
【關(guān)鍵詞】： 生涯團(tuán)體輔導(dǎo) 生涯適應(yīng)力 職業(yè)認(rèn)同感 師范生
【基金】：福建省中青年教師教育科研社科A類項(xiàng)目“師范生教師職業(yè)認(rèn)同感的建構(gòu):以龍巖學(xué)院教師教育改革為載體”(JAS151336)
【分類號(hào)】：G657.38
【正文快照】： 一、相關(guān)概念生涯適應(yīng)力(Career Adaptability)是美國(guó)心理學(xué)家Savickas于1997年在修訂Super的生涯成熟理論基礎(chǔ)上提出的概念。Savickas認(rèn)為生涯適應(yīng)力是指?jìng)�(gè)體對(duì)于可預(yù)測(cè)的生涯任務(wù)、所參與的生涯角色與面對(duì)生涯改變或不可預(yù)測(cè)之生涯問(wèn)題的因應(yīng)準(zhǔn)備程度,它強(qiáng)調(diào)個(gè)體能夠運(yùn)用彈

【相似文獻(xiàn)】

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3 王玉s，

本文編號(hào)：935022