本文關(guān)鍵詞：促進(jìn)19世紀(jì)德國大學(xué)中科學(xué)增長的制度因素分析

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【摘要】：19世紀(jì)德國大學(xué)科學(xué)研究的增長是文化重塑和制度變革之間互相聯(lián)系、互相形塑的過程。其中,新人文主義者的"科學(xué)"和"修養(yǎng)"的理念是"文化-認(rèn)知性"制度要素,它確立了學(xué)術(shù)人員"學(xué)問至上"的共同信念,形成了大學(xué)科學(xué)研究發(fā)展的倫理和認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ);以研修班為代表的基層學(xué)術(shù)體制,和學(xué)術(shù)取向的教師評(píng)價(jià)制度,以及學(xué)術(shù)職業(yè)階梯制度,完成了德國大學(xué)"科學(xué)"從理念到制度的跨越,形成大學(xué)科學(xué)研究增長的制度核心;基于學(xué)術(shù)市場的競爭機(jī)制構(gòu)成了外部的制度環(huán)境,為整個(gè)德國大學(xué)系統(tǒng)提供彈性和活力。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 德國大學(xué) 科學(xué)研究的體制化 制度因素
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(14JZD046) 浙江省人文社會(huì)科學(xué)研究基地一般招標(biāo)項(xiàng)目(ZJJYX201203)
【分類號(hào)】：G649.516
【正文快照】： 對(duì)19世紀(jì)德國大學(xué)科學(xué)研究增長現(xiàn)象的理論解釋,學(xué)界的觀點(diǎn)是發(fā)展變化的。德國早期的許多史學(xué)家認(rèn)為,這種增長主要是柏林大學(xué)改革形成的“洪堡理念”影響的結(jié)果。顯然,這是基于對(duì)大學(xué)組織本身進(jìn)行分析而得的結(jié)論,這種觀點(diǎn)與我國學(xué)術(shù)界注重理念和精神維度的分析思路是一致的。但

【參考文獻(xiàn)】

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2 張鋼;;德國科學(xué)的體制化與科學(xué)文化的發(fā)展[J];浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1991年04期

【共引文獻(xiàn)】

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1 馮典;;促進(jìn)19世紀(jì)德國大學(xué)中科學(xué)增長的制度因素分析[J];高等教育研究;2016年07期

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4 王曉為;;作物轉(zhuǎn)基因問題的倫理學(xué)思考[J];學(xué)術(shù)交流;2015年10期

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【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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6 曹U，

本文編號(hào)：932882