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激勵相容視角的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障機(jī)制研究

發(fā)布時間:2017-09-24 09:29

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【摘要】:運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)中的激勵相容理論,分析當(dāng)前我國專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中諸多激勵不相容現(xiàn)象,探索構(gòu)建更具激勵相容效果的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系必須滿足的五個基本條件。
【作者單位】: 海南大學(xué)研究生處;
【關(guān)鍵詞】激勵政策 信息對稱 責(zé)權(quán)對等 利益均衡 雙向監(jiān)督
【基金】:海南省教育科學(xué)規(guī)劃課題“海南省地方高校研究生培養(yǎng)模式特色化路徑探索”(編號:QJY1251501) 海南省教育廳高等學(xué)?茖W(xué)研究資助性項(xiàng)目“地方高校專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保障機(jī)制研究”(編號:Hnjgzd2014-02)
【分類號】:G643
【正文快照】: 近年來,有關(guān)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系的研究和實(shí)踐日益深入,且隨著專業(yè)學(xué)位研究生教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大和新問題的不斷出現(xiàn),這種探討還會持續(xù)深入下去。所謂專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)內(nèi)部質(zhì)量保障體系就是遵循專業(yè)學(xué)位研究生教育培養(yǎng)規(guī)律的學(xué)校微觀層面的質(zhì)量保障體系,即學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 張慶春;查振高;紀(jì)承;;談區(qū)域經(jīng)濟(jì)視角下的專業(yè)學(xué)位研究生教育[J];新西部(下半月);2007年08期

3 張建功;孫飛燕;;美國專業(yè)學(xué)位研究生規(guī)模影響因素研究[J];高等工程教育研究;2008年06期

4 別敦榮;陶學(xué)文;;我國專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保障體系設(shè)計(jì)[J];現(xiàn)代教育管理;2009年08期

5 王振元;;麻醉學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的思考[J];繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;2009年05期

6 王磊;沈長朋;鄭國生;;山東省專業(yè)學(xué)位研究生教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃分析[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2009年10期

7 陳健;;臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生招生現(xiàn)狀及對策[J];管理學(xué)刊;2010年04期

8 陳明燦;;從圍棋視角看專業(yè)學(xué)位研究生教育的科學(xué)發(fā)展[J];價值工程;2010年19期

9 申長雨;;抓好專業(yè)學(xué)位研究生教育 努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才支撐[J];學(xué)位與研究生教育;2011年04期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 孫慧斌;鄧婧;趙保東;鐘鳳;;地方院?谇会t(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生評價考核體系的探討[A];第九次全國口腔醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2013年

3 黃曉晶;蔡志宇;陳江;;加強(qiáng)口腔臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育的思考與建議[A];第九次全國口腔醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2013年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 羅佳e⊥ㄑ對,

本文編號:910651


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