本文關(guān)鍵詞：實(shí)踐哲學(xué)視域下幼兒園職前教師教育課程的轉(zhuǎn)向

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【摘要】：傳統(tǒng)的幼兒園職前教師教育課程更為關(guān)注師范生對教育基本理論、學(xué)科知識(shí)與技能的掌握,而對實(shí)踐智慧不夠重視。近年來哲學(xué)界興起的實(shí)踐哲學(xué)轉(zhuǎn)向?yàn)橛變簣@職前教師教育課程的建設(shè)提供了新的思路。首先,幼兒園職前教師教育課程要走向道德實(shí)踐,應(yīng)是與師范生的倫理養(yǎng)成和道德實(shí)踐密不可分的。師范生在課程中學(xué)習(xí)到的不僅僅是成為一名幼兒園教師所應(yīng)具備的學(xué)識(shí)與技能,更是真實(shí)課堂情境所需要的道德實(shí)踐與人文素養(yǎng)。其次,幼兒園職前教師教育課程要走向?qū)徝缹?shí)踐,是"成就教師"的學(xué)問,承認(rèn)并顯現(xiàn)教學(xué)在其復(fù)雜性、多元性與豐富性中體現(xiàn)的美。再次,幼兒園職前教師教育課程還應(yīng)走向智慧實(shí)踐,不僅關(guān)注師范生的教學(xué)技能,更關(guān)注其智慧實(shí)踐的生成與獲得。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師教育課程 實(shí)踐哲學(xué) 道德實(shí)踐 審美實(shí)踐 智慧實(shí)踐
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目“新時(shí)期幼兒園教師專業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的研制研究”(編號:11YJC880039)
【分類號】：G652.3;G61-4
【正文快照】： 稿件編號:2015042700Y03一、幼兒園職前教師教育課程建設(shè)的困境與實(shí)踐哲學(xué)轉(zhuǎn)向近年來,不少學(xué)者批評傳統(tǒng)的幼兒園職前教師教育課程往往更為關(guān)注師范生對教育理論、學(xué)科知識(shí)與技能的掌握,而缺乏對師范生實(shí)踐智慧的足夠重視。師范生所學(xué)理論和實(shí)踐往往脫節(jié),教學(xué)能力不足,無法勝任

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本文編號：908861