本文關(guān)鍵詞：文化功能視野下高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

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【摘要】：當(dāng)前高校對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的定位不甚明晰,使得其教育內(nèi)容和手段缺乏系統(tǒng)性,尚未形成一套完整的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育體系。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我國大學(xué)文化的應(yīng)有之意,大學(xué)的文化功能可以從文化守護、文化傳承以及文化創(chuàng)新三個層次進行研究。大學(xué)文化功能視野下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育要重視傳統(tǒng)文化資源挖掘,加強傳統(tǒng)文化保存載體的完善;凝練傳統(tǒng)文化傳承內(nèi)容,合理安排傳統(tǒng)文化教育機制;完善傳統(tǒng)文化教育模式,多環(huán)節(jié)促進傳統(tǒng)文化教育創(chuàng)新。
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學(xué)文法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 文化功能 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 大學(xué)文化教育
【基金】：江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項目“雷鋒精神的傳承弘揚及其新時期實踐”(2013SJD710028) 中國礦業(yè)大學(xué)2015年度黨建與思想政治教育專項研究項目“當(dāng)代大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同研究”(2015YBB08)
【分類號】：G641
【正文快照】： 2014年3月教育部頒布的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》,既對當(dāng)前我國加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的緊迫性、指導(dǎo)思想和內(nèi)容、開展方式、支撐條件以及體系保障等進行了要求和說明,也為高校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育提供了指導(dǎo)思想。但縱觀當(dāng)前高校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有，

本文編號：908574