本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建“縱橫有道”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育體系

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【摘要】：正橫有道,建立起多元協(xié)同、互促共進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育機制。縱有道,制定基于不同階段的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力層級化提升方法。橫向互補重廣度,縱向遞進顯深度,多元交織講方法,縱橫有道守規(guī)律。高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)的理念已經(jīng)深入人心,但如何解決高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的突出問題,以求培養(yǎng)規(guī)模大、層次高、能力強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊伍,仍然給廣大高等教
【作者單位】： 江蘇大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;有道;培育體系;高層次創(chuàng)新;培養(yǎng)規(guī)模;培育機制;教育資源整合;人才培養(yǎng);協(xié)同機制;創(chuàng)新訓(xùn)練;
【基金】：江蘇省社科基金項目“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持機制演化研究”(13JYC015) 江蘇省研究生科研創(chuàng)新計劃項目“人力資源開發(fā)視域下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升體系研究”(CXZZ13_0706)的階段性研究成果
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 橫有道,建立起多元協(xié)同、互促共進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育機制。 縱有道,制定基于不同階段的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力層級化提升方法。 橫向互補重廣度,縱向遞進顯深度,多元交織講方法,縱橫有道守規(guī)律。 高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力資源的多元協(xié)同機制。建設(shè)的理念

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