本文關(guān)鍵詞：中國創(chuàng)業(yè)教育的演進(jìn)歷程與發(fā)展趨勢研究

  更多相關(guān)文章： 中國創(chuàng)業(yè)教育 演進(jìn)歷程 發(fā)展趨勢

【摘要】：系統(tǒng)研究中國創(chuàng)業(yè)教育的演進(jìn)歷程是從根本上廓清現(xiàn)實存在的對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模糊認(rèn)識的重要途徑。中國創(chuàng)業(yè)教育發(fā)端于1988年,直接榫接創(chuàng)造教育,是本土創(chuàng)造而不是"舶來品";中國創(chuàng)業(yè)教育的"六年研究"具有深遠(yuǎn)的國際背景,在理論研究和教育實驗的歷史上具有舉足輕重的地位;中國高校創(chuàng)業(yè)教育始于1997年,政策導(dǎo)向經(jīng)歷了從"以創(chuàng)帶就"到"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"的拓展;展望未來,"面向全體"是主流趨勢,形成"三位一體、特色鮮明"的教育模式,實現(xiàn)"課程實踐化、實踐課程化"是縱深發(fā)展的關(guān)鍵,在體制機(jī)制、師資隊伍、社會資源方面構(gòu)建系統(tǒng)化協(xié)同推進(jìn)的支持體系是實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的有力保障。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 中國創(chuàng)業(yè)教育 演進(jìn)歷程 發(fā)展趨勢
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃國家重大課題“經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究”(VIA150002) 國家社科基金重點課題“高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價體系及實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)路徑研究”(AIA140005) 教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃資助”項目“廣譜式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基本問題研究”(NCET-13-0722)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 當(dāng)今中國,在國家的大力推動下,大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新已經(jīng)深入人心,蔚為風(fēng)氣。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的動力引擎,作為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的高校創(chuàng)業(yè)教育也得到了全社會前所未有的高度重視。但是,由于社會上多數(shù)人對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知之甚少,必須從歷史上把中國創(chuàng)業(yè)教育的來龍

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 趙金華;孫迎光;;中國高校創(chuàng)業(yè)教育研究22年回顧與啟示[J];現(xiàn)代教育管理;2012年11期

2 梅偉惠;;創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新視域:全校性創(chuàng)業(yè)教育理論與實踐[J];教育研究;2012年06期

3 劉海濤;賈萬剛;;“中國創(chuàng)業(yè)教育二十年”引論[J];安徽理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年04期

4 ;“創(chuàng)業(yè)教育的理論與實驗”課題研究報告[J];教育研究;1996年05期

5 ;學(xué)習(xí)·研究·實驗·創(chuàng)新——四川陶研會十五年工作回顧[J];中國陶行知研究基金會會訊;1995年09期

6 方明;丁丁;;“生活教育”在社會主義時期的新發(fā)展[J];中國陶行知研究基金會會訊;1995年08期

7 毛家瑞;從創(chuàng)業(yè)教育研究到創(chuàng)業(yè)教育工程[J];教育評論;1995年02期

8 胡曉風(fēng) ,姚文忠 ,金成林;創(chuàng)業(yè)教育簡論[J];四川師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1989年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 龐程;唐金湘;;基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程建設(shè)研究[J];亞太教育;2016年15期

2 王占仁;;中國創(chuàng)業(yè)教育的演進(jìn)歷程與發(fā)展趨勢研究[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2016年02期

3 束方銀;;我國創(chuàng)業(yè)教育的研究熱點和主題演變——基于1999~2014年CNKI學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)的計量分析[J];揚州大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2016年02期

4 蒯放;余衛(wèi)平;;論高職院校創(chuàng)業(yè)型體育人才培養(yǎng)的定位與路徑[J];福建體育科技;2016年01期

5 高才華;;淺談高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀[J];南方論刊;2016年02期

6 劉坤;李繼懷;;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本質(zhì)內(nèi)涵的演變及其深化策略[J];黑龍江高教研究;2016年01期

7 謝小良;;論高校創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的融合創(chuàng)新[J];湖南商學(xué)院學(xué)報;2015年06期

8 王平;;學(xué)徒制對高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育的啟示[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2015年36期

9 唐莉;;試論高職院校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對策[J];經(jīng)營管理者;2015年35期

10 陳健;柯純;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)的實證研究——基于廣東某高校創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的問卷調(diào)查[J];銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2015年04期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐小洲;梅偉惠;;高校創(chuàng)業(yè)教育的戰(zhàn)略選擇:美國模式與歐盟模式[J];高等教育研究;2010年06期

2 程宇昌;溫樂平;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的問題及應(yīng)對策略[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2009年12期

3 吳婕;;我國高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究述評[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2009年09期

4 葉紀(jì)林;;國外創(chuàng)業(yè)教育對我國教育改革的啟示[J];外國中小學(xué)教育;2008年04期

5 高曉杰;曹勝利;;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育——培養(yǎng)新時代事業(yè)的開拓者——中國高等教育學(xué)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研討會綜述[J];中國高教研究;2007年07期

6 張德江;;對創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識與實踐[J];中國高教研究;2006年05期

7 錢強(qiáng);當(dāng)前高校創(chuàng)業(yè)教育的問題與對策探究[J];中國高教研究;2005年08期

8 衣俊卿;對高等學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育的理性思考[J];中國高等教育;2002年10期

9 蔡克勇;教育發(fā)展的新趨勢:加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育[J];求是;2001年18期

10 楊艷萍;創(chuàng)業(yè)教育的基本內(nèi)涵和教育模式[J];長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉海濤;賈萬剛;;“中國創(chuàng)業(yè)教育二十年”引論[J];安徽理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年04期

2 ;“中國創(chuàng)業(yè)實習(xí)網(wǎng)”指導(dǎo)教師培訓(xùn)研討班在滬舉行[J];科技創(chuàng)業(yè);2009年04期

3 楊晴;;讓創(chuàng)業(yè)者得到實戰(zhàn)型的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)——“中國創(chuàng)業(yè)溫州實戰(zhàn)營”開營[J];職業(yè);2013年16期

4 閆志剛;;ICSB中國創(chuàng)業(yè)協(xié)會第四屆年會暨電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全球高峰論壇成功召開[J];教育與職業(yè);2013年34期

5 木木;;“創(chuàng)業(yè)天使:從激情到理性”——第四屆中國創(chuàng)業(yè)天使論壇暨“2010最受尊敬的創(chuàng)業(yè)天使”頒獎典禮舉行[J];職業(yè);2010年13期

6 ;第二期“中國創(chuàng)業(yè)溫州實戰(zhàn)營”圓滿結(jié)束[J];職業(yè);2013年34期

7 劉帆;徐林;劉川;;中國創(chuàng)業(yè)教育的興起發(fā)展和挑戰(zhàn)[J];中國青年研究;2007年09期

8 ;李開復(fù) 點燃中國創(chuàng)業(yè)熱情[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2010年01期

9 胡建國;楊桂宏;;中國創(chuàng)業(yè)活動研究的社會學(xué)視野[J];貴州師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年02期

10 黃海懿;創(chuàng)業(yè) 深潭涉水[J];知識經(jīng)濟(jì);2001年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 付宏;夏清華;;中國創(chuàng)業(yè)企業(yè)的戰(zhàn)略選擇:差異化還是低成本戰(zhàn)略?[A];第三屆（2008）中國管理學(xué)年會——金融分會場論文集[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王哲;“中國創(chuàng)業(yè)之城”看重創(chuàng)業(yè)環(huán)境[N];中國貿(mào)易報;2009年

2 譚浩俊;中國創(chuàng)業(yè)難度大應(yīng)引反思[N];中華工商時報;2013年

3 微言;43.8%青年看好中國創(chuàng)業(yè)環(huán)境[N];北京人才市場報;2008年

4 記者 鮑丕勇　通訊員 張興旺;我市榮當(dāng)首批“中國創(chuàng)業(yè)之城”[N];徐州日報;2009年

5 雪軒;鎮(zhèn)江當(dāng)選“中國創(chuàng)業(yè)之城”[N];鎮(zhèn)江日報;2009年

6 金旭;“中國創(chuàng)業(yè)30年30位風(fēng)云人物”揭曉[N];中國工業(yè)報;2009年

7 黃丹;光速安振：緊盯中國創(chuàng)業(yè)早期機(jī)會[N];國際商報;2014年

8 記者 鮑園園;四平市榮獲“中國創(chuàng)業(yè)之城”稱號[N];吉林日報;2009年

9 本報記者 龍波;央視“中國創(chuàng)業(yè)榜樣”活動走進(jìn)黔西南[N];黔西南日報;2014年

10 記者 張莉;我市榮獲首批“中國創(chuàng)業(yè)之城”稱號[N];四平日報;2009年

，

本文編號：894810