本文關(guān)鍵詞：依托學(xué)科競賽,促進(jìn)大學(xué)生“四種能力”培養(yǎng)

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【摘要】：實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì),也是新時(shí)期高等教育人材培養(yǎng)的著力方向。針對制約人才培養(yǎng)的關(guān)鍵因素,分析學(xué)科競賽對四種能力培養(yǎng)的重要作用,提出以學(xué)科競賽為依托,以賽促學(xué)、以賽促教,探索通過搭建培育平臺(tái)、加強(qiáng)課程建設(shè)、完善競賽成果轉(zhuǎn)化、形成互動(dòng)機(jī)制等措施構(gòu)建四種能力培養(yǎng)機(jī)制與模式,并對學(xué)科競賽常態(tài)化開展過程中可能出現(xiàn)的短視化、功利化傾向提出建議和意見。
【作者單位】： 大連海洋大學(xué)海洋與土木工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)科競賽 實(shí)踐能力 創(chuàng)造能力 就業(yè)能力 創(chuàng)業(yè)能力 科技創(chuàng)新活動(dòng)
【分類號(hào)】：G642.4
【正文快照】： 中國的高等教育歷經(jīng)幾十年的蓬勃發(fā)展,目前正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在高等教育大眾化的背景下,大學(xué)畢業(yè)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合技能卻與社會(huì)需求存在較大差距。對此,《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》指出,高等院校要注意增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就

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