發(fā)布時間：2017-09-13 08:52

  本文關(guān)鍵詞：高校轉(zhuǎn)型背景下產(chǎn)教融合支持系統(tǒng)建立研究

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【摘要】：隨著21世紀的到來,我國高等教育在經(jīng)濟迅猛發(fā)展的宏觀背景下,無論在質(zhì)量和數(shù)量上,都達到了前所未有的高度。高等教育的大眾化,使新建地方性本科院校、以及一些民辦院校都加入了普通高校的隊伍中。這些院校主要為企事業(yè)單位培養(yǎng)優(yōu)秀人才,尤其是為企業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的應用型技術(shù)人才。由于普通高校產(chǎn)教融合支持系統(tǒng)還沒有真正建立起來,產(chǎn)教融合中出現(xiàn)的法律法規(guī)保障、經(jīng)費保障、組織保障、綜合評價機制等問題,已成為合作中諸多問題的焦點。因此,高校產(chǎn)教融合支持系統(tǒng)的建立,是產(chǎn)教融合能否持續(xù)發(fā)展、有效運行的關(guān)鍵問題。本文從我國高校產(chǎn)教融合支持系統(tǒng)的實際出發(fā),借鑒國外應用型大學產(chǎn)教融合的有益做法,以產(chǎn)教融合為主線,對高校產(chǎn)教融合支持系統(tǒng)進行研究。通過大量的文獻閱讀,歸納并分析了國內(nèi)外高校校企合作的特點,采用多學科視角觀察,例如教育學、管理學等,運用文獻分析法、比較分析法、訪談法等方法,建立普通高校產(chǎn)教融合支持系統(tǒng)。本文研究成果主要有以下五個方面:第一,通過對高校產(chǎn)教融合支持系統(tǒng)建立進行動因分析,提出我們國家在普通高校產(chǎn)教融合方面存在哪些問題;第二,闡述產(chǎn)教融合法規(guī)制定的必要性,以及推進產(chǎn)教融合法規(guī)制定的具體路徑;第三,高校產(chǎn)教融合財稅支持系統(tǒng)的建立主要通過建立多渠道經(jīng)費保障機制及構(gòu)建全方位財稅政策支持體系;第四,高校產(chǎn)教融合組織支持系統(tǒng)的構(gòu)建主要考慮通過組織運行管理機構(gòu)及運行機制;第五,高校產(chǎn)教融合綜合評價支持系統(tǒng)建立分為三部分,分別為產(chǎn)教融合綜合評價體系的設計原則、產(chǎn)教融合綜合評價體系的建立、產(chǎn)教融合實效性評價方法,建立一套科學化、標準化、制度化的高校產(chǎn)教融合綜合評價機制。
【關(guān)鍵詞】：普通高校轉(zhuǎn)型 產(chǎn)教融合 支持系統(tǒng)
【學位授予單位】：沈陽師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G647
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 引言8-15
• 一、研究緣起8-9
• 二、研究目的與意義9-10
• （一）研究目的9
• （二）研究意義9-10
• 三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-13
• （一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀10-12
• （二）國外研究現(xiàn)狀12
• （三）研究述評12-13
• 四、研究方法和思路13-14
• （一）研究方法13
• （二）研究思路13-14
• 五、創(chuàng)新與不足14-15
• 第二章 高校產(chǎn)教融合支持系統(tǒng)建立的動因分析15-20
• 一、產(chǎn)教融合立法工作遲緩15-16
• 二、產(chǎn)教融合財政政策缺失16-18
• 三、產(chǎn)教融合組織保障匱乏18
• 四、產(chǎn)教融合評價體系欠缺18-20
• 第三章 高校產(chǎn)教融合法規(guī)支持系統(tǒng)建立20-26
• 一、產(chǎn)教融合法規(guī)制定的必要性20-23
• （一）監(jiān)督保障20-21
• （二）經(jīng)費保障21-22
• （三）政策保障22-23
• 二、推進產(chǎn)教融合法規(guī)制定的具體路徑23-26
• （一）加快建立國家級法規(guī)23
• （二）完善行業(yè)及地方性法規(guī)23-25
• （三）推行專門的產(chǎn)教融合法規(guī)25-26
• 第四章 高校產(chǎn)教融合財稅支持系統(tǒng)建立26-30
• 一、建立多渠道經(jīng)費保障機制26-28
• （一）政府設立專項資金26-27
• （二）高校及企業(yè)設立專項資金27
• （三）設立產(chǎn)教融合貸款及創(chuàng)新資金27-28
• （四）建立與完善產(chǎn)教融合風險投資機制28
• 二、構(gòu)建全方位財稅政策支持體系28-30
• 第五章 高校產(chǎn)教融合組織支持系統(tǒng)建立30-35
• 一、建立產(chǎn)教融合組織運行管理機構(gòu)30-32
• （一）成立專門的產(chǎn)教融合協(xié)調(diào)機制30-31
• （二）高校建立產(chǎn)教融合協(xié)調(diào)機構(gòu)31
• （三）企業(yè)建立產(chǎn)教融合協(xié)調(diào)機構(gòu)31-32
• 二、健全產(chǎn)教融合運行機制32-35
• （一）建立產(chǎn)教融合宏觀調(diào)控機制32
• （二）完善高校和企業(yè)內(nèi)部調(diào)控機制32-33
• （三）建立產(chǎn)教融合監(jiān)督檢查機制33
• （四）建立產(chǎn)教融合創(chuàng)新機制33-35
• 第六章 高校產(chǎn)教融合綜合評價支持系統(tǒng)建立35-40
• 一、產(chǎn)教融合綜合評價體系的設計原則35-36
• 二、產(chǎn)教融合綜合評價體系的構(gòu)建36-38
• 三、產(chǎn)教融合實效性評價方法38-40
• 結(jié)論40-41
• 參考文獻41-44
• 附錄44-46
• 個人簡歷及在學期間的研究成果和發(fā)表的學術(shù)論文46-47
• 致謝47

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本文編號：842716