發(fā)布時間：2017-09-12 09:36

  本文關鍵詞：思想政治教育視域下大學新生入學教育研究

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【摘要】：新生入學教育是大學生接受高等教育的起始環(huán)節(jié),是大學教育的“第一堂課”,也是思想政治教育的重要載體。做好新生入學教育工作,對加強大學生思想政治教育,幫助大學新生盡快適應大學學習生活,順利實現(xiàn)角色轉變,明確學習目標和人生理想,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,努力成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和可靠接班人有重要意義。加強新生入學教育既是大學新生健康成長的需要,也是加強大學生思想政治教育的重要基礎。本文采用文獻分析法、問卷調查法和對比分析法,運用馬克思主義人的全面發(fā)展理論、認知理論、隱形課程理論,闡釋新生入學教育的基本概念、內容,以及與思想政治教育內容的契合點,凝練新生入學教育的思想政治教育功能(目標導向功能、規(guī)范約束功能、激勵引領功能、協(xié)調凝聚功能)。論文基于思想政治教育視域下新生入學教育的研究,以西安建筑科技大學為實例,對新生入學教育的實效性,特別是對新生思想政治教育的效果進行了調查研究,客觀分析了新生入學教育存在的主要問題以及影響新生入學教育效果的因素。在充分借鑒國內外高校新生入學教育經(jīng)驗的基礎上,針對高校新生入學教育存在的主要問題和影響因素,提出了提升大學新生入學教育思想政治教育效果的路徑。一是要重視發(fā)揮新生入學教育的思想政治教育功能,科學把握新生入學教育工作的原則;二是要在堅持傳統(tǒng)教育內容的基礎上,更加突出社會主義核心價值觀教育、紅色文化教育、人際關系建立、公民意識教育、學業(yè)規(guī)劃教育、學生能力發(fā)展;三是要創(chuàng)新新生入學教育的形式,做到全面教育與重點教育、集中教育與經(jīng)常性教育、學校教育與家庭教育、課堂教育與課外教育相結合,提高新生入學教育的效果;四是加強新生入學教育的組織保障、優(yōu)化教育環(huán)境、完善評估跟蹤等,為發(fā)揮新生入學教育的思想政治教育效果提供保障,以此來提升大學新生入學教育的思想政治教育實效性。
【關鍵詞】：大學新生 入學教育 思想政治教育
【學位授予單位】：西安建筑科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 1 緒論10-16
• 1.1 研究背景10
• 1.2 研究意義10-11
• 1.3 國內外研究現(xiàn)狀11-14
• 1.3.1 國內研究現(xiàn)狀11-13
• 1.3.2 國外研究現(xiàn)狀13
• 1.3.3 研究評述13-14
• 1.4 研究方法與創(chuàng)新點14-16
• 1.4.1 研究方法14
• 1.4.2 創(chuàng)新點14-16
• 2 研究的理論基礎16-22
• 2.1 認知理論16-17
• 2.2 隱形課程理論17-19
• 2.3 人的全面發(fā)展理論19-22
• 3 大學新生入學教育的思想政治教育功能22-34
• 3.1 大學新生入學教育概述22-24
• 3.1.1 當代大學新生的特點22-24
• 3.1.2 大學新生入學教育的概念24
• 3.2 新生入學教育基本內容與思想政治教育內容的契合24-29
• 3.2.1 理想信念教育25
• 3.2.2 環(huán)境認同教育25-26
• 3.2.3 心理適應教育26-27
• 3.2.4 法紀安全教育27-28
• 3.2.5 專業(yè)學習教育28-29
• 3.2.6 職業(yè)規(guī)劃教育29
• 3.3 新生入學教育的思想政治教育功能29-34
• 3.3.1 目標導向功能29-30
• 3.3.2 規(guī)范約束功能30-31
• 3.3.3 激勵引領功能31
• 3.3.4 協(xié)調凝聚功能31-34
• 4 大學新生入學教育現(xiàn)狀調查——以西安建筑科技大學為例34-50
• 4.1 問卷調查34-35
• 4.1.1 問卷設計34
• 4.1.2 問卷內容34
• 4.1.3 調查的基本情況及調查方法34-35
• 4.2 大學新生入學教育效果調查35-46
• 4.3 大學新生入學教育存在的問題46-50
• 4.3.1 新生入學教育工作系統(tǒng)性不夠46-47
• 4.3.2 新生入學教育內容不夠豐富47-48
• 4.3.3 新生入學教育形式相對單一48-50
• 5 提升大學新生入學教育效果的路徑50-62
• 5.1 科學把握新生入學教育的工作原則50-52
• 5.1.1 立德樹人50
• 5.1.2 以生為本50-51
• 5.1.3 貼近生活51
• 5.1.4 注重實效51-52
• 5.2 進一步豐富大學新生入學教育的主要內容52-56
• 5.2.1 理想信念教育更加突出社會主義核心價值觀教育52-53
• 5.2.2 環(huán)境認同教育更加突出紅色文化教育53-54
• 5.2.3 心理適應教育更加突出人際關系建立54
• 5.2.4 法紀安全教育更加突出公民意識教育54-55
• 5.2.5 專業(yè)學習教育更加突出學業(yè)規(guī)劃教育55-56
• 5.2.6 職業(yè)規(guī)劃教育更加突出學生能力發(fā)展56
• 5.3 創(chuàng)新大學新生入學教育的形式56-59
• 5.3.1 全面教育與重點教育相結合56-57
• 5.3.2 集中教育與經(jīng)常性教育相結合57
• 5.3.3 家庭教育與學校教育相結合57-58
• 5.3.4 課堂教育與課外教育相結合58-59
• 5.4 完善大學新生入學教育的保障機制59-62
• 5.4.1 加強大學新生入學教育的組織保障59
• 5.4.2 優(yōu)化大學新生入學教育的教育環(huán)境59-60
• 5.4.3 健全大學新生入學教育的評估跟蹤60-62
• 6 結語62-64
• 致謝64-66
• 參考文獻66-70
• 附錄1 調查問卷70-74
• 附錄2 攻讀碩士學位期間所發(fā)表的論文74

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本文編號：836450