發(fā)布時(shí)間：2017-09-10 18:38

  本文關(guān)鍵詞：線性代數(shù)課程教學(xué)案例建設(shè)研究

  更多相關(guān)文章： 線性代數(shù) 案例建設(shè) 實(shí)踐 分析 思考

【摘要】：總結(jié)了國(guó)內(nèi)外在線性代數(shù)課程教學(xué)案例上的探索,在對(duì)課程知識(shí)應(yīng)用進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上,對(duì)近年來(lái)案例建設(shè)的實(shí)踐進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)思考;通過(guò)對(duì)典型教學(xué)案例的分析,為進(jìn)一步的工作準(zhǔn)備了基礎(chǔ).
【作者單位】： 國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 線性代數(shù) 案例建設(shè) 實(shí)踐 分析 思考
【分類號(hào)】：G642;O151.2-4
【正文快照】： 線性代數(shù)課程以討論有限維空間線性關(guān)系的理論和方法為主要教學(xué)內(nèi)容,具有高度的抽象性,且概念多、符號(hào)多、定理和公式多,知識(shí)點(diǎn)相互滲透且應(yīng)用靈活,此外當(dāng)前教學(xué)往往強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)體系的嚴(yán)謹(jǐn)性,通常用比較抽象的數(shù)學(xué)方法來(lái)描述普適性的規(guī)律,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力;而我校

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：825995