本文關鍵詞：高校本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查分析——以南通大學為例

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【摘要】：通過對南通大學本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的問卷調(diào)查可知,學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有比較積極的認識,為此,高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可采取以下對策:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資力量的培養(yǎng),打造具有學術性和實踐性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍;新型課程模式的構建,實施以"平臺+模塊"為結構特點的課程體系;實踐教育平臺的搭載,建立融校內(nèi)模擬與校外實踐于一體的實踐教學模式。
【作者單位】： 南通大學;
【關鍵詞】： 高等教育 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 調(diào)查分析
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 高等教育改革是國家經(jīng)濟發(fā)展的需要,同時也是教育適應社會發(fā)展的需要。創(chuàng)新的關鍵在人才,人才靠教育。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是知識經(jīng)濟對高等教育的必然要求,是教育現(xiàn)代化的時代反映。為了更好地深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,促進高校畢業(yè)生更高質(zhì)量地創(chuàng)業(yè)就業(yè),本文以南通大學為例,對

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本文編號：815036