本文關(guān)鍵詞：浙江省高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的適應性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

Y975s20 同等學力申請碩士學位 ⑧晰己工工謄女每 、碩士學位論文 論文題目：逝江省直笠熬直結(jié)墊垡絲生主些結(jié)構(gòu)顯 級的適應蛙班究 作者姓名 盎查筐 指導教師蕉蕉整撞 學科專業(yè)三直量墨!蕉盔絲注當萱墨 所在學院 ． 絲鰻鱟睦 提交日期2006年6月8日 浙江省高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的適應性研究 摘要 隨著知識經(jīng)濟來臨，經(jīng)濟增長方式逐步由勞動力密集型經(jīng)濟增長 轉(zhuǎn)向資本密集、知識密集型增長方式。人力資源、知識和科學技術(shù)對 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整起著重要的制約或推動作用。作為承擔具有教學、科研、 服務三大職能的高等教育，是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進一步升級、優(yōu)化的關(guān)鍵因素。 同時筆者也提出高等教育結(jié)構(gòu)不僅應該適應產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級優(yōu)化更 應該對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級具有引領作用。 面對浙江省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀以及《浙江省十一五規(guī)劃綱要》中提 出的“著力自主創(chuàng)新，推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級”的目標要求，目前浙 江省高等教育結(jié)構(gòu)存在著“層次結(jié)構(gòu)不合理，過于集中本科教學”等 失調(diào)的現(xiàn)狀。同時借鑒國外典型國家在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級過程中高等教育 結(jié)構(gòu)優(yōu)化的經(jīng)驗。筆者主要提出基于浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的高等教育 結(jié)構(gòu)優(yōu)化的基本思路以及具體對策。 在高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化的基本思路中著重強調(diào)：高等教育所具有的 三大功能，不同類型的大學其功能應各有所側(cè)重。 應對浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，筆者提出了高等

  本文關(guān)鍵詞：浙江省高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的適應性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。