本文關(guān)鍵詞：雙創(chuàng)背景下大學生創(chuàng)業(yè)政策研究

  更多相關(guān)文章： 創(chuàng)業(yè) 引擎 政策扶持

【摘要】："大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新"是我國的發(fā)展動力之源和推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的雙引擎。近些年,隨著中國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),國務(wù)院辦公廳頒布了《關(guān)于大力推動大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》,為創(chuàng)新支持創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動創(chuàng)新的良性互動提供了有利的政策支持,這給當代大學生就業(yè)難的問題提供了一個有效的政策扶持,完善了之前對大學生的創(chuàng)業(yè)扶持政策。文章在雙創(chuàng)政策實施的背景下說明了雙創(chuàng)的提出對之前創(chuàng)業(yè)政策的補充并研究雙創(chuàng)背景下大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策對當代大學生創(chuàng)業(yè)成功的影響研究。
【作者單位】： 青海民族大學;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)業(yè) 引擎 政策扶持
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 一、大學生創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生背景1949年之前,我國大學生就業(yè)問題都是由自己解決,沒有國家統(tǒng)一“包分配”之說。1950年,政務(wù)院頒布《為有計劃地合理地分配全國公私立高等學校今年暑期畢業(yè)生工作的通令》,提出要對高校畢業(yè)生就業(yè)事項進行有計劃的統(tǒng)籌分配。1951年開始,高校畢業(yè)生的就業(yè)

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周學寶;創(chuàng)業(yè)文化的內(nèi)涵及其在高校的培育[J];發(fā)展論壇;2002年01期

2 周學寶;創(chuàng)業(yè)文化的內(nèi)涵及其在高校的培育[J];中國農(nóng)業(yè)教育;2002年01期

3 胡大敖;創(chuàng)業(yè)文化與高校教育[J];中國高新區(qū);2003年04期

4 賈文華;大學生的創(chuàng)業(yè)困境及對策[J];理工高教研究;2004年03期

5 楊志清;論大學生創(chuàng)業(yè)文化素質(zhì)的培養(yǎng)[J];河南科技;2005年05期

6 張立艷;印度大學創(chuàng)業(yè)教育的緣起與發(fā)展特色[J];教育評論;2005年03期

7 孫佳炎;;借鑒國外成功經(jīng)驗 拓寬我國大學生創(chuàng)業(yè)實踐之路[J];佳木斯大學社會科學學報;2007年05期

8 陳敏;;構(gòu)建大學創(chuàng)業(yè)文化[J];寧波廣播電視大學學報;2008年04期

9 吳啟運;張紅;;創(chuàng)業(yè)環(huán)境對大學生創(chuàng)業(yè)傾向影響的實證研究[J];黑龍江高教研究;2008年11期

10 劉征;;關(guān)于高校開展創(chuàng)業(yè)教育的思考[J];消費導刊;2008年10期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 郁震;高偉;李書朋;劉景;陳穎輝;;青年(大學生)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺建設(shè)和運行機制研究[A];浙商研究2011[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報記者 趙婀娜 整理 劉思思 郝悅 全國政協(xié)副主席全國工商聯(lián)主席 黃孟復(fù) 倪光輝;大學畢業(yè)啦——創(chuàng)業(yè)之路從哪起步[N];人民日報;2010年

2 本報記者 董新英;大學生創(chuàng)業(yè) 因科制宜[N];黑龍江日報;2010年

3 長沙市人民政府副市長 何寄華;以推動大學生創(chuàng)業(yè)為重點把創(chuàng)業(yè)之都建設(shè)全面引向深入[N];長沙晚報;2010年

4 記者 李文亭;我省創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動成績斐然[N];江西日報;2011年

5 ;專家談創(chuàng)業(yè)教育[N];中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導報;2011年

6 記者 王莉;我區(qū)實施“大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃”[N];西藏日報;2010年

7 惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院 龔元東;鼓勵金融機構(gòu)提供創(chuàng)業(yè)貸款[N];惠州日報;2011年

8 安徽中醫(yī)學院 吳成海;加強創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)對就業(yè)難[N];中國中醫(yī)藥報;2011年

9 黃遠友;大學生創(chuàng)業(yè)離不開文化支持[N];中國教育報;2009年

10 記者 李冀 肖姍;為大學生創(chuàng)業(yè)營造最優(yōu)服務(wù)環(huán)境 讓青春在創(chuàng)業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩[N];南京日報;2012年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 羅澤意;制度變遷視角下大學創(chuàng)業(yè)趨向研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學;2011年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 顧建國;大學生創(chuàng)業(yè)機制建構(gòu)：高校與政府的作用[D];南京農(nóng)業(yè)大學;2007年

2 李俠;溫州地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)狀況的實證研究[D];復(fù)旦大學;2011年

3 吳海涵;高校創(chuàng)業(yè)文化培育研究[D];浙江農(nóng)林大學;2015年

4 史晶;農(nóng)業(yè)院校大學生創(chuàng)業(yè)價值觀培育研究[D];四川農(nóng)業(yè)大學;2014年

5 楊歷;如何推進大學生自主創(chuàng)業(yè)研究[D];遼寧師范大學;2015年

6 張?zhí)煳?在校大學生經(jīng)商的觀念與行為研究[D];福建農(nóng)林大學;2015年

7 蔡小簪;民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的問題與對策研究[D];廣西師范大學;2015年

8 趙毅楠;吉林省高校大學生創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育研究[D];吉林大學;2016年

9 范文翔;基于AHP的研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的評價研究[D];重慶師范大學;2016年

10 桑大朋;國家大學科技園支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度體系優(yōu)化研究[D];吉林大學;2016年

，

本文編號：798782