本文關(guān)鍵詞：“雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的困境和路徑研究

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【摘要】：新常態(tài)"雙創(chuàng)"背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能否成功主要取決于大學(xué)生自身、市場和政府三個(gè)方面。該研究以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為核心動力,以互聯(lián)網(wǎng)+為強(qiáng)大市場拉力,以政府"雙創(chuàng)"為巨大政府推力,試圖找出大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)中的困境,并通過思考和分析提出不斷優(yōu)化大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的有效路徑。
【作者單位】： 焦作大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 雙創(chuàng) 大學(xué)生 互聯(lián)網(wǎng)+ 創(chuàng)業(yè)
【基金】：河南省教育廳2016年度全省大中專畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究課題(JYB2016214);河南省教育廳2016年度全省大中專畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究課題(JYB2016050) 河南省科技廳軟科學(xué)課題(162400410370)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： “雙創(chuàng)”一詞是因李克強(qiáng)總理于2014年夏季在達(dá)沃斯論壇上提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”口號而為人們所熟悉。2015年,李克強(qiáng)總理又多次在不同場合提到“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,更使得“雙創(chuàng)”成為社會的熱點(diǎn)詞匯之一。與此同時(shí),2015年《政府工作報(bào)告》將“雙創(chuàng)”提高為國家保增

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 鄧文斌;黃路明;;論大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)之生存法則[J];科技致富向?qū)?2010年24期

2 肖軍;陳柳;;大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J];中國大學(xué)生就業(yè);2013年20期

3 孟波;;解決大學(xué)生就業(yè)問題的新途徑——大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)分析[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2011年15期

4 ;[J];;年期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 記者 劉金玉;世為投資： 設(shè)千萬元基金 助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)[N];深圳商報(bào);2011年

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本文編號：798402