本文關(guān)鍵詞：媒介融合對大學(xué)生思想政治教育的影響及其對策研究

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【摘要】：2014年8月18日,中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議審議通過的《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》中明確提出要通過傳統(tǒng)媒體與新興媒體的深度融合,構(gòu)建立體多樣的現(xiàn)代信息傳播體系。由此可見,媒介融合已然是我國社會發(fā)展的必然趨勢。大學(xué)不是社會的真空,媒介融合所帶來的新型傳播格局,必然會對大學(xué)生的思想政治教育效果產(chǎn)生一定的影響。因而,只有緊抓其發(fā)展脈絡(luò)、對其進(jìn)行辨證分析,才能較為清晰地定位其對大學(xué)生思想政治教育的積極影響和負(fù)面作用,并在此基礎(chǔ)之上提出應(yīng)對之策,從而做到有的放矢、最大程度的趨利避害,使得大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效能夠獲得充分保證。本論文主要通過查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料、研究成果以了解基本問題,并在總結(jié)、概括、對比多方觀點(diǎn)的過程中,結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況,形成、提出自己的見解、立場。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),媒介融合確對大學(xué)生的思想政治教育效果存在正反兩面的效用,其積極影響主要表現(xiàn)在：第一,媒介融合促成的信息立體傳播格局有利于增強(qiáng)社會主義核心價值觀的傳播力,即促進(jìn)社會主義核心價值觀的“入耳入腦入心”；第二,媒介融合帶來的信息全方位共享,使得大學(xué)生能夠掌握更多、更新的社會動態(tài),有利于促進(jìn)大學(xué)生在思想政治教育中的話語覺醒；第三,媒介融合為大學(xué)生思想政治教育虛擬空間的構(gòu)建提供技術(shù)支持,有利于拓展大學(xué)生思想政治教育的空間維度；第四,媒介融合使得“上情下達(dá)”和“下情上達(dá)”更為高效,有利于激發(fā)大學(xué)生的政治參與。其消極影響主要表現(xiàn)在：第一,媒介融合使得某些大學(xué)生對社交媒體的依賴更趨嚴(yán)重,引發(fā)其人際交往的異化之勢；第二,媒介融合可能造成媒介話語權(quán)的濫用；第三,媒介融合使得輿論場域更趨多元和復(fù)雜,加大了輿論場域的管理難度；第四,媒介融合導(dǎo)致大學(xué)生思維的“去理性化”傾向更為明顯。為了充分利用媒介融合的積極影響、規(guī)避其消極影響,可以從以下方面著手：第一,必須通過堅守黨性原則、堅守職業(yè)倫理、堅決依法治網(wǎng)以始終確保媒介融合的正確方向；第二,必須通過強(qiáng)化大學(xué)生的公民意識、提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)、培養(yǎng)大學(xué)生的法律思維以優(yōu)化大學(xué)生的個人品質(zhì)；第三,必須通過提高教師理論素養(yǎng)、完善教學(xué)評價機(jī)制、創(chuàng)新教學(xué)話語體系以充分發(fā)揮思政課的主陣地作用。
【關(guān)鍵詞】：媒介融合 大學(xué)生 思想政治教育
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 緒論11-17
• (一) 選題原因11
• (二) 研究意義11-12
• 1、理論意義11-12
• 2、現(xiàn)實(shí)意義12
• (三) 研究思路及研究方法12-13
• 1、研究思路12-13
• 2、研究方法13
• (四) 研究綜述13-17
• 1、國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-16
• 2、國外研究現(xiàn)狀16-17
• 一、媒介融合概述17-23
• (一) 媒介融合的概念17
• (二) 媒介融合的特征17-19
• 1、技術(shù)先導(dǎo)性17-18
• 2、系統(tǒng)性18-19
• 3、信息內(nèi)容的多媒體化19
• 4、選擇性19
• (三) 媒介融合在我國的興起與發(fā)展19-23
• 1、報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體之間的聯(lián)動階段20
• 2、傳統(tǒng)媒體與互聯(lián)網(wǎng)的融合階段20
• 3、手機(jī)媒體與其他媒體的融合階段20-21
• 4、傳媒集團(tuán)嘗試融合式工作流程和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的階段21-23
• 二、媒介融合對大學(xué)生思想政治教育的影響23-34
• (一) 媒介融合對大學(xué)生思想政治教育的積極影響23-28
• 1、增強(qiáng)社會主義核心價值觀的傳播力23-24
• 2、促進(jìn)大學(xué)生在思想政治教育中的話語覺醒24-25
• 3、拓展大學(xué)生思想政治教育的空間維度25-27
• 4、激發(fā)大學(xué)生的政治參與27-28
• (二) 媒介融合對大學(xué)生思想政治教育的消極影響28-34
• 1、引發(fā)大學(xué)生的人際交往危機(jī)28-29
• 2、造成媒介話語權(quán)的濫用29-31
• 3、加劇輿論場域的管理難度31-32
• 4、導(dǎo)致大學(xué)生思維的“去理性化”傾向32-34
• 三、積極應(yīng)對媒介融合對大學(xué)生思想政治教育的影響的策略34-56
• (一) 始終確保媒介融合的正確方向34-41
• 1、堅持黨性原則34-36
• 2、堅守職業(yè)倫理36-38
• 3、堅決依法治網(wǎng)38-41
• (二) 重視優(yōu)化大學(xué)生的個人品質(zhì)41-48
• 1、強(qiáng)化大學(xué)生的公民意識41-43
• 2、提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)43-45
• 3、培養(yǎng)大學(xué)生的法律思維45-48
• (三) 充分發(fā)揮思政課的主陣地作用48-56
• 1、提高教師理論素養(yǎng)48-50
• 2、完善教學(xué)評價機(jī)制50-52
• 3、創(chuàng)新教學(xué)話語體系52-56
• 參考文獻(xiàn)56-61
• 致謝61

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本文編號：796379