本文關鍵詞：美國頂尖理工大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機制探究——以伍斯特理工學院工程教育培養(yǎng)為例

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【摘要】：伍斯特理工學院是美國最為悠久的三所理工院校之一,通過實施以項目設計為主的課程體系和構建創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)來培養(yǎng)工程教育領域的領軍人物,尤其在關注項目設計和團隊精神培養(yǎng)方面,著重強調(diào)對現(xiàn)實社會復雜問題的回應,理論聯(lián)系實踐,使得伍斯特理工學院的人才培養(yǎng)之道在美國工程教育領域獨樹一幟,伍斯特理工學院獨辟蹊徑的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)之道,對我國高校工程教育改進具有一定的參考意義。
【作者單位】： 華東師范大學;華南師范大學;
【關鍵詞】： 伍斯特理工學院 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 工程教育
【基金】：華南師范大學2015年研究生創(chuàng)新資助項目“‘創(chuàng)新驅動發(fā)展’戰(zhàn)略下美國研究型大學技術轉化機制研究”(2015wkxm07)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 一、以項目設計為導向培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才伍斯特理工學院認為,在當今社會急劇變化,技術日益復雜的背景下,學院未來的畢業(yè)生首先應該了解世界的復雜性,學院應教會學生具有將來從事工程行業(yè)所需要的創(chuàng)造性,理解工程工作可能對人類社會的福祉所產(chǎn)生的巨大作用,培養(yǎng)未來工程界的創(chuàng)新

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 李江霞;;以學生為中心、以項目為驅動力、以結果為導向——美國伍斯特理工學院本科工程教育模式創(chuàng)新及啟示[J];高等工程教育研究;2013年03期

2 融亦鳴;;基于項目的教育:美國伍斯特理工學院的“雙塔傳統(tǒng)”[J];中國高�？萍寂c產(chǎn)業(yè)化;2008年11期

3 楚杰;;奇特的動物雨[J];聰明泉(少兒);2010年02期

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 青島日報 青報網(wǎng)記者 趙笛;青島海洋科學家榮獲“伍斯特獎”[N];青島日報;2014年

3 記者 曾興華;加強互訪交流 促進務實合作[N];惠州日報;2014年

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本文編號：788132