發(fā)布時(shí)間：2017-09-02 03:08

  本文關(guān)鍵詞：高校課程質(zhì)量評(píng)價(jià)存在的問題及其改進(jìn)——基于全國49所高校的現(xiàn)狀調(diào)查

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【摘要】：在當(dāng)前高校課程質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)踐中,普遍存在評(píng)價(jià)主體與管理主體職責(zé)不清、評(píng)價(jià)客體錯(cuò)位、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)泛化、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)不完整以及評(píng)價(jià)改進(jìn)功能體現(xiàn)不足等問題。針對(duì)以上問題,高校應(yīng)成立或完善獨(dú)立建制的課程或教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中心,促進(jìn)課程質(zhì)量管辦評(píng)分離;分類分層,重構(gòu)和細(xì)分課程質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);創(chuàng)新課程評(píng)價(jià)方法,促進(jìn)課程利益相關(guān)者之間的協(xié)商。
【作者單位】： 浙江大學(xué)教育學(xué)院;中國計(jì)量學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 課程質(zhì)量 質(zhì)量評(píng)價(jià) 設(shè)計(jì)質(zhì)量 過程質(zhì)量 結(jié)果質(zhì)量
【基金】：浙江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“本科公共基礎(chǔ)課程質(zhì)量評(píng)價(jià)研究(jg20160076)” 浙江省教育廳項(xiàng)目(人文類)“基于組織支持的高校教師發(fā)展研究”(Y201329278)的部分成果
【分類號(hào)】：G642.3
【正文快照】： 當(dāng)前,我國高校質(zhì)量保障體系建設(shè)已經(jīng)從強(qiáng)調(diào)外部質(zhì)量保障向聚焦高校內(nèi)部質(zhì)量生成轉(zhuǎn)變,高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)已經(jīng)成為高校管理的重點(diǎn)。課程是高校人才培養(yǎng)的基本載體,課程質(zhì)量的保證是實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。然而,在對(duì)當(dāng)前高校課程質(zhì)量保障情況調(diào)研的過程中,我們

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本文編號(hào)：776005