本文關(guān)鍵詞：大學(xué)與社會(huì)：完善大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)路徑研究

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【摘要】：在推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的時(shí)代背景下,教育治理體系現(xiàn)代化建設(shè)被提上議事日程。完善大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu),構(gòu)建大學(xué)與政府、社會(huì)的新型關(guān)系,是推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化的必然要求。大學(xué)與社會(huì)的關(guān)系是大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)的重要組成部分,系統(tǒng)梳理大學(xué)與社會(huì)關(guān)系的歷史發(fā)展,探求構(gòu)建大學(xué)與社會(huì)的良性關(guān)系,既是完善大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)的題中之義,也是推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化的現(xiàn)實(shí)要求。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來(lái),大學(xué)在創(chuàng)造知識(shí)、服務(wù)社會(huì)方面起著越來(lái)越重要的作用,大學(xué)從社會(huì)邊緣走向社會(huì)中心,大學(xué)與社會(huì)的關(guān)系日益緊密。大學(xué)如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,社會(huì)在大學(xué)發(fā)展起究竟應(yīng)起怎樣的作用,大學(xué)在處理與社會(huì)關(guān)系的過(guò)程中應(yīng)該怎樣定位自己,我國(guó)大學(xué)與社會(huì)關(guān)系中有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),都值得深入研究。本研究首先對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)大學(xué)與社會(huì)關(guān)系的演化脈絡(luò)進(jìn)行了分析。1949-1978年:大學(xué)被動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展;1978-1992年:大學(xué)與社會(huì)積極互動(dòng);1992年至今:大學(xué)不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn),我國(guó)大學(xué)與社會(huì)關(guān)系中存在著幾個(gè)方面的問(wèn)題:大學(xué)定位不準(zhǔn)確;大學(xué)在適應(yīng)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中較為被動(dòng);社會(huì)在大學(xué)發(fā)展中承擔(dān)責(zé)任不明;缺乏溝通大學(xué)與社會(huì)的適切平臺(tái);缺乏保障大學(xué)與社會(huì)關(guān)系的完善制度。其次,論文運(yùn)用比較研究方法,對(duì)美國(guó)、英國(guó)大學(xué)與社會(huì)的關(guān)系進(jìn)行了分析,并概括總結(jié)了兩國(guó)大學(xué)在處理與社會(huì)關(guān)系上的特點(diǎn)。其中,美國(guó)大學(xué)在適應(yīng)社會(huì)發(fā)展方面較為主動(dòng),強(qiáng)調(diào)大學(xué)服務(wù)社會(huì);而英國(guó)大學(xué)雖然依據(jù)社會(huì)的變化而調(diào)整自己的發(fā)展思路,但依然堅(jiān)守著大學(xué)的精神,確保人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)的高質(zhì)量,注重大學(xué)引領(lǐng)社會(huì)的作用。通過(guò)借鑒英美等發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)與社會(huì)關(guān)系的經(jīng)驗(yàn),本研究提出了完善我國(guó)大學(xué)與社會(huì)關(guān)系的針對(duì)性對(duì)策:準(zhǔn)確定位大學(xué);建立大學(xué)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的機(jī)制;明確社會(huì)在大學(xué)發(fā)展中的責(zé)任;搭建溝通大學(xué)與社會(huì)的適切平臺(tái);建立健全大學(xué)與社會(huì)關(guān)系的保障制度。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)治理 外部治理 大學(xué)與社會(huì) 美國(guó)大學(xué)治理 英國(guó)大學(xué)治理
【學(xué)位授予單位】：重慶大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G647
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-9
• 1 緒論9-19
• 1.1 問(wèn)題提出9-10
• 1.1.1 大學(xué)與社會(huì)的關(guān)系更加密切9
• 1.1.2 推進(jìn)治理體系現(xiàn)代化成為高等教育發(fā)展的目標(biāo)要求9-10
• 1.1.3 大學(xué)面臨著完善外部治理結(jié)構(gòu)的迫切需求10
• 1.2 研究意義10-11
• 1.2.1 為構(gòu)建大學(xué)與社會(huì)和諧關(guān)系提供理論支持10-11
• 1.2.2 為完善大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)提供對(duì)策建議11
• 1.3 主要概念界定11-13
• 1.3.1 大學(xué)治理11-12
• 1.3.2 大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)12-13
• 1.4 文獻(xiàn)綜述13-16
• 1.4.1 關(guān)于大學(xué)治理研究13-14
• 1.4.2 關(guān)于大學(xué)外部治理研究14-15
• 1.4.3 關(guān)于大學(xué)與社會(huì)關(guān)系研究15-16
• 1.5 研究思路與方法16-17
• 1.5.1 研究思路16
• 1.5.2 研究方法16
• 1.5.3 技術(shù)路線16-17
• 1.6 擬主要解決問(wèn)題及創(chuàng)新之處17-19
• 1.6.1 擬主要解決問(wèn)題17
• 1.6.2 創(chuàng)新之處17-19
• 2 理論基礎(chǔ)19-23
• 2.1 教育生態(tài)學(xué)19
• 2.2 大學(xué)理念19-21
• 2.3 利益相關(guān)者理論21-22
• 2.4 法人治理理論22-23
• 3 我國(guó)大學(xué)與社會(huì)關(guān)系的演化脈絡(luò)23-36
• 3.1 大學(xué)被動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展（1949至1978年）23-24
• 3.1.1 社會(huì)對(duì)大學(xué)的影響23
• 3.1.2 大學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用23-24
• 3.2 大學(xué)與社會(huì)積極互動(dòng)（1978年至1992年）24-26
• 3.2.1 社會(huì)發(fā)展對(duì)大學(xué)辦學(xué)教育的影響24-25
• 3.2.2 大學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用25-26
• 3.3 大學(xué)不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展（1992年至今）26-36
• 3.3.1 大改革、大開(kāi)放進(jìn)程中的中國(guó)社會(huì)27-29
• 3.3.2 社會(huì)對(duì)大學(xué)辦學(xué)的影響29-33
• 3.3.3 大學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用33-36
• 4 我國(guó)大學(xué)與社會(huì)關(guān)系存在的問(wèn)題36-41
• 4.1 大學(xué)定位不準(zhǔn)確36-37
• 4.2 大學(xué)在適應(yīng)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中較為被動(dòng)37-38
• 4.3 社會(huì)在大學(xué)發(fā)展中承擔(dān)責(zé)任不明38
• 4.4 缺乏有效溝通大學(xué)與社會(huì)的適切平臺(tái)38-39
• 4.5 缺乏保障大學(xué)與社會(huì)關(guān)系的完善制度39-41
• 5 美英大學(xué)與社會(huì)關(guān)系分析41-47
• 5.1 美國(guó)大學(xué)與社會(huì)關(guān)系41-43
• 5.1.1 大學(xué)定位41-42
• 5.1.2 大學(xué)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展42
• 5.1.3 社會(huì)深度參與大學(xué)辦學(xué)42-43
• 5.2 英國(guó)大學(xué)與社會(huì)關(guān)系43-47
• 5.2.1 大學(xué)定位43-44
• 5.2.2 大學(xué)積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展44
• 5.2.3 社會(huì)全面參與大學(xué)辦學(xué)44-47
• 6 完善大學(xué)與社會(huì)關(guān)系的路徑47-52
• 6.1 準(zhǔn)確定位大學(xué)47-48
• 6.2 建立大學(xué)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的機(jī)制48-49
• 6.3 明確社會(huì)在大學(xué)發(fā)展中的責(zé)任49-50
• 6.4 搭建溝通大學(xué)與社會(huì)的適切平臺(tái)50-51
• 6.5 建立健全大學(xué)與社會(huì)關(guān)系的制度保障51-52
• 7 結(jié)論與展望52-53
• 致謝53-54
• 參考文獻(xiàn)54-59
• 附錄59
• A.作者在攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文目錄:59
• B.作者在攻讀學(xué)位期間參加的科研項(xiàng)目:59

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7 胡婷;行業(yè)協(xié)會(huì)的治理結(jié)構(gòu)與其反傾銷(xiāo)的服務(wù)功能[D];暨南大學(xué);2012年

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