本文關(guān)鍵詞：社會分層視野下的我國高等教育機(jī)會均等問題研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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社會分層視野下的我國高等教育機(jī)會均等問題研究

     論文目錄

中文摘要第1-5頁

英文摘要第5-6頁

目錄第6-7頁

引言第7-9頁

第一部分：社會分層的幾個(gè)理論問題第9-12頁

 一、社會分層的基本理論第9-10頁

 二、我國社會轉(zhuǎn)型期的社會分層現(xiàn)狀剖析第10-11頁

 三、本文中對社會群體的層次劃分第11-12頁

第二部分：高等教育機(jī)會均等的理論問題第12-16頁

 一、教育機(jī)會均等的界定第12頁

 二、高等教育機(jī)會均等的界定第12-13頁

 三、教育機(jī)會均等的三個(gè)層面第13頁

 四、教育機(jī)會分配方式及其一般原則第13-14頁

 五、教育機(jī)會均等對世界教育發(fā)展的意義與影響第14-16頁

第三部分：社會分層與高等教育機(jī)會的相互關(guān)系第16-18頁

 一、高等教育與社會分層的互動：西方社會的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ降?6-17頁

 二、高等教育對社會分層的影響第17頁

 三、社會分層對高等教育的影響第17-18頁

第四部分：我國高等教育機(jī)會不均等的表現(xiàn)及原因第18-31頁

 一、現(xiàn)階段我國高等教育發(fā)展仍存在不平等的現(xiàn)狀考察第18-24頁

 二、我國高等教育機(jī)會不均等原因分析第24-31頁

第五部分：發(fā)展我國高等教育，促進(jìn)社會平等功能第31-35頁

 一、樹立終生學(xué)習(xí)理念第31-32頁

 二、教育資源合理配置第32-33頁

 三、完善教育擴(kuò)張機(jī)制第33頁

 四、構(gòu)建弱勢群體高等教育補(bǔ)償制度第33頁

 五、實(shí)施招生優(yōu)惠政策第33-35頁

結(jié)語第35-36頁

參考文獻(xiàn)第36-39頁

后記第39頁

論文編號BS1212370，這篇論文共39頁
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