發(fā)布時(shí)間：2017-08-30 05:33

  本文關(guān)鍵詞：以職業(yè)需求為導(dǎo)向的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)踐探索——以中國(guó)石油大學(xué)全日制工程碩士培養(yǎng)為例

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【摘要】：通過(guò)分析專業(yè)學(xué)位研究生教育的特性,提出全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育應(yīng)以職業(yè)需求為導(dǎo)向,工程碩士應(yīng)以工程能力為導(dǎo)向,突出工程知識(shí)、實(shí)踐能力、工程素養(yǎng)的培養(yǎng)。中國(guó)石油大學(xué)(北京)全面深化研究生培養(yǎng)機(jī)制改革,按照工程能力的目標(biāo)導(dǎo)向,探索形成了"四個(gè)三"的全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究培養(yǎng)模式。即:優(yōu)化三個(gè)階段,實(shí)行學(xué)習(xí)與實(shí)踐交互式的校企協(xié)同培養(yǎng);堅(jiān)持三個(gè)原則,圍繞工程知識(shí)構(gòu)建開放的知識(shí)發(fā)展體系;依照三個(gè)層次,圍繞工程實(shí)際構(gòu)建遞進(jìn)的實(shí)踐訓(xùn)練體系;堅(jiān)持三個(gè)融入,圍繞大工程觀構(gòu)建全面的工程素養(yǎng)體系。結(jié)合工程碩士教育的實(shí)踐,剖析了當(dāng)前專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中存在的主要問(wèn)題,提出了相應(yīng)的對(duì)策與建議。提高認(rèn)識(shí),科學(xué)設(shè)計(jì),優(yōu)化專業(yè)學(xué)位教育發(fā)展環(huán)境;協(xié)同創(chuàng)新,合作育人,充分發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)中的作用;深化改革,突出重點(diǎn),切實(shí)提高專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
【作者單位】： 中國(guó)石油大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 工程能力 工程碩士 工程知識(shí) 實(shí)踐能力 工程素養(yǎng)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(14JDGC002)
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 近年來(lái),專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展迅速,目前專業(yè)學(xué)位種類已增至40種,其中工程碩士規(guī)模最大。中國(guó)石油大學(xué)(北京)(以下簡(jiǎn)稱“中石大”)積極推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革,對(duì)專業(yè)學(xué)位研究生教育進(jìn)行了深入的探索,構(gòu)建了以工程能力為導(dǎo)向的培養(yǎng)模式,取得了很好的效果。本研究結(jié)合中石大的

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1 記者 羅佳e⊥ㄑ對(duì)，

本文編號(hào)：757537