本文關(guān)鍵詞：新中國建國十七年重點(diǎn)大學(xué)政策演變與啟示研究

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【摘要】：我國重點(diǎn)大學(xué)政策是特定歷史條件下的產(chǎn)物。自新中國成立之初國家試行重點(diǎn)大學(xué)政策以來,建設(shè)重點(diǎn)大學(xué)就已成為一項(xiàng)基本國策。重點(diǎn)大學(xué)政策可以說是影響我國高等教育改革與發(fā)展的重要教育政策,它具有鮮明的時(shí)代性。幾十年來我國的重點(diǎn)大學(xué)政策在高級(jí)人才的培養(yǎng)方面發(fā)揮了非常重要的作用,在政策的制定和實(shí)施方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。但是,學(xué)術(shù)界對(duì)相關(guān)問題的研究特別是對(duì)建國十七年間的重點(diǎn)大學(xué)政策的研究還比較薄弱。因此,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)大學(xué)政策特別是對(duì)建國十七年的重點(diǎn)大學(xué)政策相關(guān)問題的研究,有助于人們?cè)谌姘盐障嚓P(guān)歷史的基礎(chǔ)上,了解當(dāng)時(shí)制定與實(shí)施重點(diǎn)大學(xué)政策的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并從中獲得某些啟示,從而為進(jìn)一步改革和完善我國當(dāng)前及今后的重點(diǎn)大學(xué)政策提供借鑒。本研究在高等教育分類理論和教育政策學(xué)的理論指導(dǎo)下,運(yùn)用歷史研究法、文獻(xiàn)研究法等方法,對(duì)新中國建國十七年間的重點(diǎn)大學(xué)政策演變過程進(jìn)行梳理。將建國十七年分成三個(gè)階段,分別闡釋各個(gè)階段國家頒布的有關(guān)重點(diǎn)大學(xué)政策及其作用于重點(diǎn)大學(xué)的情況,即國家政策對(duì)重點(diǎn)大學(xué)的具體支持措施和要求。總結(jié)了各個(gè)階段重點(diǎn)大學(xué)政策的特點(diǎn)、實(shí)施的效果以及存在的主要問題。在此基礎(chǔ)上,對(duì)建國十七年間的重點(diǎn)大學(xué)政策進(jìn)行歷史反思,并對(duì)未來重點(diǎn)大學(xué)政策的改革發(fā)展做出展望。本研究包括緒論和正文部分,緒論部分包括問題的提出、概念界定、研究的內(nèi)容、目的與意義、文獻(xiàn)綜述、研究的理論基礎(chǔ)、研究思路與方法、研究的重難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)。正文共分為四個(gè)部分:第一部分,主要在介紹重點(diǎn)大學(xué)政策產(chǎn)生的社會(huì)歷史背景和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,詳細(xì)分析了全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)時(shí)期(1949-1957)的重點(diǎn)大學(xué)政策。論述了國家頒布的有關(guān)方針、政策、法令等對(duì)重點(diǎn)大學(xué)建設(shè)在師資、基本建設(shè)、專業(yè)設(shè)置等方面的具體支持措施,進(jìn)而分析總結(jié)了此階段重點(diǎn)大學(xué)政策的特征、實(shí)施的效果及存在的主要問題。第二部分,緊緊圍繞1958-1960年開展“教育大革命”的背景和黨的教育方針、政策,思考分析中央針對(duì)建設(shè)重點(diǎn)大學(xué)而制定的一系列具體的實(shí)施措施,包括在教學(xué)改革、人才培養(yǎng)及專業(yè)設(shè)置、科學(xué)研究方面的具體要求。進(jìn)而分析總結(jié)了此階段重點(diǎn)大學(xué)政策的特點(diǎn)、實(shí)施的效果及存在的主要問題。第三部分,結(jié)合1961-1966年社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對(duì)教育的要求,梳理了教育大調(diào)整時(shí)期的重點(diǎn)大學(xué)政策,分析了相關(guān)的具體政策措施,論述了重點(diǎn)大學(xué)政策的內(nèi)容有哪些繼承了前期的工作,又提出了哪些新的政策要求來改善前期出現(xiàn)的錯(cuò)誤,同樣總結(jié)了重點(diǎn)大學(xué)政策的特征、實(shí)施的效果及存在的主要問題。第四部分,結(jié)合新中國在建國十七年間中國的政治、經(jīng)濟(jì)體制和思想文化環(huán)境等發(fā)生的深刻全面的變化,對(duì)重點(diǎn)大學(xué)政策的演變過程進(jìn)行了歷史反思,主要論述了重點(diǎn)大學(xué)政策的整體發(fā)展特點(diǎn),以及所取得的成就與教訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上,對(duì)未來重點(diǎn)大學(xué)政策在政策制定、政策實(shí)施與政策評(píng)估方面的改革與發(fā)展趨勢(shì)等問題進(jìn)行了思考。
【關(guān)鍵詞】：新中國 建國十七年 重點(diǎn)大學(xué)政策 演變 啟示
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G649.29
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-8
• 緒論8-26
• （一）問題的提出8-10
• （二）核心概念的界定10-12
• （三）研究的內(nèi)容、目的與意義12-14
• （四）文獻(xiàn)綜述14-22
• （五）研究的理論依據(jù)22-24
• （六）研究的思路與方法24-25
• （七）研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)25-26
• 一、全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)時(shí)期（1949-1957）的重點(diǎn)大學(xué)政策26-36
• （一）全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)時(shí)期重點(diǎn)大學(xué)政策提出的歷史背景26-27
• （二）全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)時(shí)期重點(diǎn)大學(xué)政策的主要內(nèi)容27-32
• （三）全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)時(shí)期重點(diǎn)大學(xué)政策的特點(diǎn)32-34
• （四）全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)時(shí)期重點(diǎn)大學(xué)政策的實(shí)施效果與存在的主要問題34-36
• 二、“教育大革命”時(shí)期（1958-1960）的重點(diǎn)大學(xué)政策36-48
• （一）“教育大革命”時(shí)期重點(diǎn)大學(xué)政策的背景與增加重點(diǎn)數(shù)量的原因36-37
• （二）“教育大革命”時(shí)期重點(diǎn)大學(xué)政策的主要內(nèi)容37-42
• （三）“教育大革命”時(shí)期重點(diǎn)大學(xué)政策的特點(diǎn)42-44
• （四）“教育大革命”時(shí)期重點(diǎn)大學(xué)政策實(shí)施效果與存在的主要問題44-48
• 三、教育大調(diào)整時(shí)期（1961-1966）的重點(diǎn)大學(xué)政策48-60
• （一）教育大調(diào)整時(shí)期高等教育政策調(diào)整的社會(huì)歷史背景48-49
• （二）教育大調(diào)整時(shí)期重點(diǎn)大學(xué)政策的主要內(nèi)容49-55
• （三）教育大調(diào)整時(shí)期重點(diǎn)大學(xué)政策的特點(diǎn)55-56
• （四）教育大調(diào)整時(shí)期重點(diǎn)大學(xué)政策實(shí)施效果與存在的主要問題56-60
• 四、反思與展望60-70
• （一）對(duì)建國十七年重點(diǎn)大學(xué)政策發(fā)展的歷史反思60-63
• （二）對(duì)未來完善重點(diǎn)大學(xué)政策的展望63-70
• 結(jié)語70-72
• 參考文獻(xiàn)72-78
• 附錄78-82
• 致謝82-84
• 在校期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文84

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