本文關鍵詞：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺建設研究——基于大學科技園

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【摘要】：作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地和創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺,大學科技園在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐培養(yǎng)中具有得天獨厚的優(yōu)勢,也為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺建設提供了最好的保障條件。以大學科技園為載體,通過資源整合,完善創(chuàng)業(yè)教育管理體制,培育專業(yè)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍,構(gòu)建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實習、實踐基地和大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地,加強專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合,為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供實習實踐平臺,促進高校新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設。
【作者單位】： 長春理工大學生命科學技術(shù)學院;
【關鍵詞】： 大學科技園 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 實踐平臺
【基金】：吉林省教育科學規(guī)劃重點項目“大學科技園人才培育基地建設與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究”(項目編號:ZC13037)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 我國每年的大學畢業(yè)生數(shù)量龐大,就業(yè)壓力也愈來愈大。提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),已成為社會各界的共識。高校是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的搖籃,大學科技園同樣是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的平臺。在大學科技園建設大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺,是高等教育的延伸,是完善高校

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